2025届宁夏回族自治区石嘴山市高三下学期普通高中学科教学质量检测（二模）历史试题 （解析版）.docx

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2025届宁夏回族自治区石嘴山市高三下学期普通高中学科教学质量检测（二模）历史试题

（满分100分，考试时间75分钟）

注意事项：

1.答卷前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

5.本试卷共6页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1.西周季姬方尊铭文中有“亩臣”（指从事农业生产者）的记载。“亩臣”的首领名为“丁”，也是宗族之长，与其属下的“友”都是同宗族的亲属。由此可见，西周时期（）

A.井田制下集体劳作濒于瓦解 B.农业生产组织以血缘关系为纽带

C.国家依靠宗族强化基层治理 D.形成中央对地方的垂直管理体系

【答案】B

【解析】由材料“‘亩臣’（指从事农业生产者）的记载……都是同宗族亲属，”可知当时西周从事农业生产的“亩臣”群体是以血缘关系为纽带组织起来的，农业生产组织带有浓厚的血缘色彩，B项正确；材料没有提到集体劳作，排除A项；材料强调的是农业生产组织，并非国家依靠宗族强化基层治理，排除C项；中央对地方的垂直管理体系在秦朝建立，排除D项。故选B项。

2.下图为汉代江南经济区示意图。据图可知（）

A.全国商业中心城分布均衡 B.江南经济发展超过北方

C.海陆通道构成水陆交通网 D.南北经济联系日益加强

【答案】C

【解析】从汉代江南经济区示意图中可看出，各级商业中心城市依靠交通干道和自然河流等交通方式连接在一起，体现了海路通道构成水陆交通网，C项正确；从图中可以看出全国商业中心城分布在交通便利的地区，且数量有限，分布并不均衡，排除A项；结合所学，魏晋南北朝时期，江南经济得到开发，唐朝中后期以后，南方经济发展程度开始超过北方，所以在汉朝时期，江南经济发展未超过北方，排除B项；结合所学，古代政府对道路的修建主要满足其政令传递、巩固统治的需要，所以无法判断图中的交通干道对经济活动的影响，且材料不涉及前后时间段的对比，“日益加强”无法体现，排除D项。故选C项。

3.唐初僧人慧立在《大慈恩寺三藏法师传》中描写河西地区“襟带西蕃、葱右诸国，商旅往来，无有停绝”。下列诗句中，可与该描述互证的是（）

A.吾闻昔日西凉州，人烟扑地桑柘稠

B.长安回望绣成堆，山顶千门次第开

C.一日粮船到直沽，吴罂越布满街衢

D.蜀锦吴绫充满市，四方珍异聚吴门

【答案】A

【解析】根据材料可知，慧立在《大慈恩寺三藏法师传》中描述的河西地区是连接西域与中原的商贸枢纽，商旅频繁，选项A中的“西凉州”即唐代河西地区，诗句中“人烟扑地桑柘稠”直接反映了该地人口密集、农业和手工业兴盛，与材料中“商旅往来，无有停绝”的商贸繁荣形成互证，A项正确；选项B描绘长安城郊的华美景象，与河西地区的商贸路线无关，排除B项；选项C提及元代直沽（天津）的粮船和南方货物，时间、地点均与题干中唐代河西地区不符，排除C项；选项D描述明代苏州市场的繁荣，地域和时间均与材料无关，排除D项。故选A项。

4.如表为北宋995—1080年年均铸币量的情况统计。铸币量的变化缘于（）

年份

995年

1000年

1007年

1015年

1021年

1050年

1077年

1080年

数量

0.80

1.25

1.83

1.25

1.05

1.46

3.73

5.06

A.政府铸币管理的松懈 B.内外交困下积极应对

C.社会经济的持续增长 D.和平稳定的周边环境

【答案】C

【解析】根据材料可知，北宋995—1080年铸币量整体呈上升趋势，尤其1077—1080年增幅显著，北宋商品经济繁荣，交子出现、市镇兴起、海外贸易发展均需大量货币支撑，王安石变法（1069—1085年）推行青苗法、免役法等，加速货币流通，铸币需求激增，故铸币量变化主要源于社会经济发展，C项正确；政府管理松懈易导致私铸泛滥，但材料反映的是官铸数量增长，且北宋长期实行中央集权的铸币制度，排除A项；内外交困指辽、西夏威胁和内部财政危机，但王安石变法后财政改善，且铸币量增长集中于变法时期，与军事压力无直接关联，排除B项；北宋与辽、西夏长期战争，澶渊之盟后虽获短暂和平，但1080年已处于宋夏战争期间，排除D项。故选C项。

5.元世祖忽必烈即位时发布诏书，对前代蒙古大汗“武功迭兴、文治多缺”的状况进行了委婉的批评，表示要在