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中班律动：天生一对

活动目标：

1、感受音乐温情、友好的情感，能借助语词区分乐器、感受乐

句XXXXXXXX及节奏型。

2、尝试以“两两合作抱一抱、亲一亲”的方式表达朋友间的亲

昵与友好。

3、体会绘本《天生一对》的情感内涵，愿意用别人舒服的方式

表达亲密和表示感谢。

活动过程：

1、回顾绘本，引入音乐情境。

教师出示幻灯提问：这本书叫什么名字？天生一对是什么意思？

从哪里看出来他们是天生一对？师幼共同提炼：和好朋友手拉手，不

管去哪儿读不想分开，靠在好朋友的怀里，真温暖，号舒服；好朋友

遇到困难，我就赶紧来帮助他……

教师讲述音乐情境，引导幼儿倾听音乐中反复出现的语词，鳄鱼

先生和长颈鹿小姐要去参加天生一对的舞会，听听舞会的音乐里有哪

些有趣的词，猜猜是表示什么意思？能不能用好朋友之间的三个字来

解释一下。幼儿尝试用“我爱你，你真好”等语词替换，表现节奏型、

感受音乐温情友爱的情感。

2、教师示范手指游戏。

看看鳄鱼先生和长颈鹿小姐表演的天生一对舞，从哪里看出他们

相亲相爱天生一对？做了哪些动作？教师配合语词，合乐做动作（喜

欢你就抱抱你……喜欢你就亲亲你）