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2o14年1月刊(总第97期；簪j《

基层学校有效迎接各类督导的实践探索

山东省文登第三中学邵名果

随着教育事业的发展和教育体制改革的不断深化，教育督积极的行动去迎接各级各类教育督导。

导在推动学校改进和发展、保障学校全面实施素质教育等方面2、调整组织结构，确保准备到位。学校过去采取的多是

发挥着日益重要的作用。因此，基层学校对督导工作非常重视，职能组织结构，上下级之间存在交叉指令、矛盾指令等问题，

但由于片面理解督导的作用，很多基层学校会耗费宝贵的时间容易造成人浮于事、相互推诿、左右扯皮等现象。再加上督导

和精力、巨大的财力和物力来进行各种准备工作，以“应付”工作往往平时没有引起领导和有关部门的重视，临近检查才匆

各级各类督导，不但虚耗时日、糜费公帑，甚至不惜弄虚作假，忙上阵，工作效率和效果可想而知。为了有效解决这个问题，

结果与教育主管部门实施督导的目的背道而驰。我们调整学校组织结构类型，由

为了更充分发挥督导作用，提高应对各种督导检查的准备组织结构，成立校级督导室，与教导处、科研处、政教处等构

能力和综合效果，继而有效查漏补缺、提高办学水平，几年来成纵向管理部门，三个级部构成横向工作系统，纵横交错形成

我们学校在有效迎接各类督导检查工作中做了一些有益的实学校的矩阵组织结构。为了突出迎接督导工作的重要性，保证

践探索，取得了一定的成效。督导室工作的力度和效果，由教学副校长兼任督导室主任，直

一、基层学校迎接各类督导检查面临的问题接受校长领导，保证督导室的权威以及横向和纵向指令渠道的

1、督导检查数量较多，准备工作面临较大压力。时下，畅通。在学年初学校要修订管理职能分工表，学年末要专题总

基层学校在迎接督导检查方面面临的突出问题是各种教育督结迎接各级各类督导检查的得与失，保证迎接督导工作有始有

导检查接踵而至，Ll：q=校应接不暇，甚至不知所措。例如，督终，善始善终。管理职能分工表和工作任务分工表是重要的组

导种类上有综合督导、专项督导和随机督导之分，级别上有省织工具，充分发挥这N-t-组织工具的作用对提高迎接督导检查

级、地级和县级之别，再加上其它临时性督导评估及正式督导的准备工作非常重要。在实际工作中，学校要求各部门领导从

前各种教育主管部门的准备工作检查，让学校在准备时间和应计划制定到过程工作的开展，都要注意使用这两个组织工具，

对措施上都面临较大压力。进一步提高工作效率。迎接督导检查工作，内容繁琐复杂，涉

2、不同督导内容和要求各有不同，准备工作缺少针对性。及到的部门和人员较多，时间短、任务重，有效利用这两个组

综合督导、办学水平督导、课程实施水督导评估以及其它工作织工具能够对准备工作起到事半功倍的作用。

的督导，内容、形式各不相同，学校在准备过程中往往针对性3、坚持“三个结合”，构建长效机制。在工作中坚持做

不强，缺少统筹安排和综合协调，致使对不同的督导检查疲于到“三个结合”，积极构建学校迎接督导检查的长效机制。一

应付，经常在无奈之下拆东墙补西墙，难以首尾兼顾，导致应是把督导检查标准同学校中长期规划相结合。督导检查的标准

检效果不太理想。代表着工作要求，也代表着工作方向，因此学校在制定十年长

3、学校对教育督导的认识存在误区，督导作用大打折扣。期规划和五年中期规划前，都要详细研究教育督导的标准和要

不少学校存在对教育督导认识不到位的问题，没有正确理解督求，将其融于学校长远规划中去，保证学校正确的发展方向；

导的作用和意义，过分看重督导的评价功能，平时工作不踏实，二是把短期计划同督导评估标准结合。学校年度工作计划、各

虚与委蛇、敷衍了事，工作缺乏长期性、连续性和规范性，致部门年度工作计划和学期工作计划，都必须针对以前督导检查

使在迎接检查时只能被动应付乃至弄虚作假，使督导作用大打出来的问题提出整改方案，方案执行情况也将直接纳入对部门

折扣，甚至产生很多负面影响。领导的考核。学校学期工作任务分工表也要按照督导检查标准

二、实际工作中的几点探索