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2024年用电安全教育主题班会教案

一、教学内容

本节课选自《中学生用电安全指导手册》第四章“生活中的电安

全”，内容包括：家庭电路的构成与安全使用，电器设备的正确操作

方法，意外触电的急救处理，以及电火灾的预防与初期应对。

二、教学目标

1.让学生掌握家庭电路的基本构成及其安全使用常识。

2.培养学生正确操作电器设备的能力，增强用电安全意识。

3.使学生了解并掌握意外触电的急救处理方法，提高自救互救能

力。

三、教学难点与重点

重点：家庭电路的安全使用，电器设备的正确操作方法，意外触

电的急救处理。

难点：电火灾的预防与初期应对，电器设备的安全操作实践。

四、教具与学具准备

教具：PPT，实物展示（如电器设备、电路图等）。

学具：每组一套模拟家庭电路装置，急救操作模型。

五、教学过程

1.导入：通过展示近期发生的电安全事故案例，引起学生对用电

安全的重视。

2.知识讲解：

a.家庭电路的构成与安全使用。

b.电器设备的正确操作方法。

c.意外触电的急救处理。

d.电火灾的预防与初期应对。

3.实践操作：

a.学生分组进行模拟家庭电路装置的操作，教师巡回指导。

b.学生模拟意外触电急救处理，教师点评并纠正错误。

4.例题讲解：讲解与用电安全相关的例题，让学生巩固所学知识。

5.随堂练习：针对本节课的内容进行随堂练习，检验学生的学习

效果。

六、板书设计

1.家庭电路的构成与安全使用

2.电器设备的正确操作方法

3.意外触电的急救处理

4.电火灾的预防与初期应对

七、作业设计

1.作业题目：

a.请简述家庭电路的构成及其安全使用要点。

b.请举例说明电器设备的正确操作方法。

c.当发现有人触电时，应该如何进行急救处理？

2.答案：

b.电器设备的正确操作方法：阅读说明书，了解设备性能；

检查设备外观，确保完好无损；按照操作步骤进行操作，避免违规操

作；使用完毕后，及时关闭电源等。

c.触电急救处理：迅速断开电源，用绝缘材料挑开触电者与

电源的接触，进行心肺复苏，及时拨打120求助。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对用电安全知识的掌握程度，实践操作中的

不足之处，以及教学方法的有效性。

2.拓展延伸：鼓励学生在家庭中开展用电安全检查，提高用电安

全意识，预防电安全事故的发生。

重点和难点解析

1.实践操作环节中，学生分组进行模拟家庭电路装置的操作。

2.意外触电急救处理的模拟实践。

3.作业设计中，对家庭电路安全使用、电器设备正确操作方法以

及触电急救处理的掌握。

一、实践操作环节

实践操作是用电安全教育中的重要环节，通过实际操作，使学生

更好地理解和掌握用电安全知识。

1.学生分组进行模拟家庭电路装置的操作：

a.教师应提前准备好模拟家庭电路装置，并确保装置的安全

性。

b.在操作前，教师需向学生详细讲解电路装置的构成、原理

及操作方法。

c.学生在操作过程中，教师应巡回指导，及时纠正错误操作，

避免发生意外。

二、意外触电急救处理的模拟实践

1.教师应提前准备急救操作模型，并向学生讲解触电急救处理的

具体步骤。

2.学生进行模拟实践时，教师需密切关注学生的操作，及时指出

并纠正错误。

三、作业设计

1.家庭电路的构成及其安全使用要点：

a.家庭电路主要由电源、导线、开关、插座、电器设备等组

成。

b.安全使用要点：避免超负荷运行，定期检查线路，正确使

用电器设备，避免在潮湿环境下使用电器等。

c.补充说明：在家庭电路使用过程中，应定期检查电源插座、

开关等设备是否完好，是否存在破损、短路等隐患。同时，避免在潮

湿环境下使用电器，以防发生触电事故。

2.电器设