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小学公开教学活动总结
Summaryofopenteachingactivitiesinprimaryschools
(教研活动总结)
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-074390
活动总结|ActivitySummary
教研活动总结
小学公开教学活动总结
说明：活动总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、
存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的
一种书面材料。本内容可以放心修改调整或直接使用。
历时两周的公开教学活动拉下了帷幕，本次活动我们围绕了“如何指导学生
与文本进行有效对话”这一主题展开，又一次展示了我校课改的成果，深化了有
效对话这一课题的研究。
本次活动采取自主申报的原则，参与讲课的教师33位（司xx老师推迟到31
号讲），参与评课的16位，其中14位老师集讲课与评课于一身，是近年来参与
面最广，效果最突出的一次活动。刘校长、郭校长亲历了讲课和组内评课的全过
程，最后以主题式评课将活动推向高潮。
本次课堂教学凸显了以下几个亮点：
1.所有讲课老师板书规范，教态自然，学生“读书、写字”等课堂基本功非常
令人满意。养成教育的成果令人满意。五年级两个班的小组合作学习已趋于自然；
一年级的入学教育已成型；语文课上学生的听、说、读、写的能力展示；数学课
上从学具的摆放到有序的草稿纸等等都在展示着我们平时教育教学的点滴成果。
2.课堂教学环节完整，主题突出，师生互动自然且较为有效。有意识的指导、
有效的与文本对话是本次公开教学最大的亮点。老师们不仅利用文本本身的文字、
插图、留白等引导学生尽情的参与对话，而且还进行补充各种视听资料让孩子们
延伸、拓展文本，最大限度的发挥了孩子们的潜能。
3.特级教师、各级教学能手展示了别具一格的课堂，起到了引领示范的作用。
第2页
活动总结|ActivitySummary
教研活动总结
郭校长、梁xx两位特级教师让全校教师领略了专家的课堂教学风采。延xx、文
xx、冯xx、王xx、张xx等省市级教学能手从设计到实施都从不同角度、不同侧
重面给听着留下了深刻的印象，就像有的老师在评课是说的“教学能手就是不一
样”。
4.年轻教师趋于成熟，课堂教学技能技巧明显提高。本次活动中、向郭素妮、
李红莲、司利军等年轻教师的活力四射、创新思维无不向我们展示着年轻这一无
价的资本价值所在。
5.“同课异构”的课堂，各具特色，精彩纷呈。本次公开教学活动我们在语数
两科中进行了同课异构，这种形式XX激发了教师教研的热情，在对比中老师们
找到了差距，汲取别人营养的同时潜移默化的改进了自己的教学。
课改路上，我们极力前行，不尽人意的课堂及环节，是我们进程中的必须的
催化剂，我们发现了变会逐步改进，从而稳步向前。本次课堂教学及所有评为的
意见，突出的问题表现如下：
1.40分钟的合理分配和取舍的把握。（一节课侧重点、知识点、重难点、教
学理念、教学思想等等体现全面根本做不到、怎样体现、怎样取舍值得探究。）
2.课堂用语的有效性的提高方面。（通俗一些就是一节课内的废话量，无用
环节量、启而不发的调节等等直接表现出课堂内耗的多少，当然也就直接影响着
课堂教学
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