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大概念教学在初中道德与法治教学中的运用研究.pdf

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    摘要

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    时代的变迁呼唤教育的转型，新一轮的课程改革正在如火如荼地进行。《义

    务教育道德与法治课程标准（2022版）》在评价建议中明确指出“以考察学生视

    野的广度以及多角度、多层次分析问题和解决问题的能力”。大概念教学符合新

    课程标准提出的新要求。大概念教学强调教师要从分散的教学内容中提炼大概念，

    并以大概念为核心创设真实的情境，组织富有新意的教学活动，让学生在活动中

    理解知识，从多个角度构建属于自己的大概念，同时

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