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中班游戏详案教案及教学反思《认识小动
物》
设计背景
我班民族幼儿较多，汉语基础也没有，所以上课时我会比较慢的
教幼儿，等他们熟悉了小动物的名字后才开始进行情感教育。我园室
外活动场地有限不是每天都能在外面让幼儿活动，所以在教室我也会
安排些活动，所以上课时游戏会让他们动起来。
活动目标
1、会说小动物的名称。
2、喜爱小动物并愿意保护小动物。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点
会说小动物的名称。
活动准备
小动物(小猫，小狗，牛，羊)图卡，小动物视频，小动物头饰。
活动过程
一.谈话导入
小朋友，我们身边的有许多可爱的小动物，lt;文章.出自.今天我们
就来学说它们的汉语名称。
二.教授新知
1.老师先给你们播放一段视频，看看你们能不能说出它们的名称?
2.请小朋友和老师学说(看着视频老师教幼儿跟说)。
1
3.随机指小动物，全体幼儿来说。
4.请学的快的幼儿站起来说。
5.分组说。
三.小游戏
1.开火车。
2.看谁跑的对。
A.告诉幼儿游戏规则：在地上画四个大圆，每个前面圆摆个椅子
背对圆，椅背上贴上小动物图卡，幼儿带头饰，老师说到什么小动物，
带相应小动物头饰的幼儿就跑到贴有相应小动图卡的圆内，跑错了的
小朋友自己选择表演节目表演。(并请汉族幼儿示范)。
B.请民族和汉族幼儿一起进行游戏。
活动反思：
我班幼儿是民族学生居多，有部分幼儿不爱说话，特别是在学习
汉语时更如此，针对这样的情况我就个别指导，直到他们愿意主动学
习，现在他们已经愿意参与并积极主动的来活动了。
2
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