2023教案人教版七年级6田忌赛马_02.docxVIP

教案人教版七年级6.田忌赛马_0

6.田忌赛马

教学要求

1.通过学习，使学生明白得田忌赛马取胜的缘故是由于孙膑能细心观察，进展巧妙安排的结果，培养学生观察事物，勤于考虑的好适应。

2.能给课文分段，总结段意。

3.有感情地朗读课文。

4.学会生字、新词。

教学重点

明白得田忌赛马转败为胜的根本缘故。

教学难点

同上。

教学预备

投影仪。

教学时间

2课时。

教学过程

第一课时

一、解题，理解背景

二、初读课文，理解大意

1.范读全文，理解大意。

2.预习课文。

①学习生字。

拼读生字，识别字音、字形、字义。

忌：上部分“己”不出头，不可写成已或巳。

丧：下部分不能多写一笔“丿”。

赢：下部分是三个字组成“月、贝、凡”

②学习词语。

挖苦：用尖酸刻薄的话嘲笑人。

垂头丧气：情绪低落、消沉。

胸中有数：画竹子时，内心有一幅竹子的形象。比喻做事前已经有通盘考虑。

夸耀：向人显示本人（有本领、有功绩、有地位权力等）。

讥讽：用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的错误、缺点或某种表现。

轻视：轻视，不放在眼里。

目瞪口呆：描述受惊而愣住的模样。

三、再读课文，划分段落

第二课时

一、板书课题：田忌赛马

审题，哪个字最重要？赛。

由这个“赛”字你想到什么？

二、学习第一段（一～二自然段）

1.自由读，说说写了什么？

2.分析重点句子“由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场竞赛下来，田忌都失败了。”

用简练的话说出来。

三、学习第二段（三～十二自然段）

分角色读课文。

练习有语气地读。

读文时讲解“胸中有数”、“得意洋洋”、“讥讽”的意思。

有感情地朗读课文。

四、学习第三段（十三～十七自然段）

1.指名读，每人读一自然段。

读后老师讲，这段的构造为总分总。

2.指名读。

抓“又”字，说明是第二次竞赛。

分析第一场：赢的是什么马？（上等）输的是什么马？（下等）

找同学说一说为什么这么安排？第一场竞赛起什么作用？

3.用图片表示第

二、三场竞赛的结果。

追咨询：齐威王最后如何样了？

失败。“目瞪口呆”。什么是目瞪口呆？这表示什么？

再咨询：是谁起的作用？

板书：孙膑。

五、齐读最后一段（十八自然段）

齐读。

说说田忌为什么能转败为胜？

小结：细心观察，认真考虑，巧妙安排，这是取胜的关键。