电子技术基础数字部分第四版课程设计 .pdf

电子技术基础数字部分第四版课程设计

一、课程背景

数字电子技术属于电子技术的重要分支，涵盖了数字系统和数字电路的设计和

应用。本课程旨在让学生掌握数字电子技术的基础理论知识，能够运用所学知识设

计数字逻辑电路和数字系统，满足实际应用需求。本课程为电子信息工程专业本科

生的必修课程。

二、课程目标

1.掌握数字电子技术基本概念；

2.熟练掌握数字系统和数字电路的设计方法；

3.理解数字信号的采样、量化和编码原理；

4.能够使用计算机辅助设计工具进行数字电路仿真和验证；

5.能够分析数字系统的可靠性和性能指标。

三、课程教学内容

1.数制与编码：二进制、十进制、十六进制、BCD码等；

2.逻辑代数：布尔代数、逻辑函数、卡诺图等；

3.组合逻辑电路：多路选择器、译码器、编码器、加法器、减法器、比

较器、乘法器、分频器等；

4.时序逻辑电路：触发器、计数器、时序器等；

5.数字系统设计：状态图、状态表、状态方程、Mealy型和Moore型状

态机等；

6.数字信号处理：采样、量化、编码、信号重构等；

7.计算机辅助设计：设计流程、设计环境、仿真分析、测试验证等。

1

四、课程设计任务

1.设计一个三位四进制计数器，实现0到63的计数；

2.设计一个模3计数器，实现计数0到2的循环；

3.设计一个用于测量时间的数字时钟，能够输入时钟信号并输出时、分、

秒等时间；

4.选择一款数字芯片，了解其功能特点，并设计一款基于该芯片的数字

电路；

5.设计一款数字电路，实现给定的逻辑功能，请使用Karnaugh图或

Quine-McCluskey算法化简逻辑表达式。

五、课程考核方式

1.平时成绩40%，包括课堂考勤、作业、实验等；

2.期中测试25%；

3.期末测试35%。

六、参考教材

1.《数字电子技术基础》，第4版，郭旭昌、王春生；

2.《数字逻辑设计与计算机组成》，第2版，唐朔飞、杨祖芝；

3.《数字电路与逻辑设计实验教程》，第2版，全国高等学校电子信息

类专业教学指导委员会。

2