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人教版语文五年级阅读练习题

篇一：小学语文五年级上册课内阅读复习试题人教版

小学语文五年级上册课内阅读复习试题

（一）我跨进店门，暗喜没人留意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急迫地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地点了。

我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪心地读着。我特别欢乐，也特别惧怕——这种窃读的滋味！

1、“它在这里”中的“它”指的是__________________________________。

2、“我像一匹狼，贪心地读着。”这句话把“我”比作______________，这个比喻形象地说明了__________________________________________________。

3、文中的破折号的作用是_________________________________________。

4、文中最能表达“我”复杂心理的一个句子是

作者如此说的缘故是：_________________________________________________

5、这段话选自，作者是

6、联络上下文解释。贪心——

7、描写我动作的词有，这些词写出了顾客，更表现我对读书的。

（二）这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是酷寒，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品行、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨练，不管遭到如何样的欺侮，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，不管在如何样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

1、联络课文，理解以下词语。

大抵：_____________________________________

骨气：___________________________________________

折节：____________________________________

旁的花：

2、（1）仿照例句，用带点的词语造句。例：她却不一样，愈是酷寒，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。____________________________________________________________________________________

（2）用“有??有??有??”写句话_____________________________________

3、说说外祖父喜欢梅花的缘故。

4、梅花有什么样的秉性？

____________________________________________________________________

5、抄写一些有关梅花的诗句：

_____________________________________________________________________

（三）另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它特别坚硬，遭到猛击仍没有一点儿损坏，即便被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采纳这种平安可靠的玻璃。

1、按照文中画线句子的意思写出词语。

_____________________________________________________________________

2、用“‖”把这段话分成两层，并写出层意。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3、“夹丝玻璃”的特点是_______________________________，作用是_______________________________。

（四）我抬头看了一下四周，四处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其别人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。

尽管没有人看到我们，更无人明白我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我明晰地明白，父亲的话是没有商量余地的。我渐渐地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

1、“我”的心情是如何样变化的？

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2、父亲要“我”把鲈鱼放回湖里的说话态度如何？

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