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二年级上册语文写作教学策略与效果分析
目录
二年级上册语文写作教学策略与效果分析（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1写作教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2二年级上册语文写作教学的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、二年级上册语文写作教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1丰富词汇积累的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1.1词汇积累的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1.2词汇积累的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2培养观察力的技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2.1观察力培养的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2.2观察力培养的具体方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.3创设情境，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.3.1情境创设的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.3.2情境创设的实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.4模仿与创新的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.4.1模仿学习的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.4.2创新思维的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.5逐步提高写作技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.5.1写作技巧的提升路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.5.2写作技巧的具体训练方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
三、二年级上册语文写作教学效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.1学生写作能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.1.1写作内容丰富度的分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.1.2写作结构完整性的评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.2学生写作兴趣的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.2.1学生兴趣表现的数据分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.2.2学生兴趣提升的具体案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.3写作教学与评价体系的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89
3.3.1评价体系构建的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90
3.3.2评价体系实施的效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91
四、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．92
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．95
4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．96
五、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．97
5.1二年级上册语文写作教学策略总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．98
5.2写作教学效果提升的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．99
二年级上册语文写作教学策略与效果分析（2）．．．．．．．．．．．．．．．．100
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．
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