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2020小学数学三年级上半年工

作计划

Workplanforthefirsthalfyearof2020primaryschoolmathematics

grade3

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-073291

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教学计划

2020小学数学三年级上半年工作计

划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

2017小学数学三年级上半年工作计划【一】

一、本学期教学的指导思想

1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验

3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的

培养。4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。

二、学情分析

这一学期我担任济阳县姜集小学三年级(2)班的数学教学工作，本班现有学

生36人。三年级学生已经有两年的数学学习经历，对一些基础性的数学知识有

了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生

认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重

要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

三、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除

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教学计划

法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，

可能性，数学广角和数学实践活动等。

这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原则

等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体

现了前几册教材同样的风格与特点。所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学生

的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，

体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本教材还具有下面

几个明显的特点。

1.改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

(1)精心设计教学顺序，加大教学的步子。计算的教学顺序要符合儿童学习

计算的认知规律，同时符合计算知识本身发展的规律。

(2)让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解，不再出现文字概括

形式的计算法则。总结、理解并且记忆计算法则，是以往笔算教学的重要环节。

当前的数学课程改革，强调让学生在现实的情境中理解概念和法则，避免机械记

忆。

(3)让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，培养学生用数学解决问题

的能力和良好的数感。计算是帮助人们解决问题的工具，只有在解决问题的具体

情境中才能真正体现出它的作用。

(4)笔算与估算结合教学，加大估算教学的力度。估算的学习对培养学生的

数感具有重要的意义;同时，估算也具