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荨麻疹的护理常规.pptx

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荨麻疹的护理常规

演讲人:XXX

日期:

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荨麻疹的日常护理

荨麻疹的护理目标

荨麻疹概述

目录

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荨麻疹的预防措施

荨麻疹的心理护理

荨麻疹的药物治疗

目录

01

荨麻疹概述

荨麻疹俗称风疹块,是由于皮肤、黏膜小血管扩张及渗透性增加而出现的一种局限性水肿反应。

定义

荨麻疹的病因非常复杂,包括食物及食物添加剂、吸入物、感染、药物、物理因素、精神因素、内分泌因素、遗传因素以及某些慢性疾病等。

病因

定义与病因

症状

荨麻疹的主要表现为风团和(或)血管性水肿,发作形式多样,风团的大小和形态不一,多伴有瘙痒,通常在2~24小时内消退,但会反复发生新的皮疹。

并发症

荨麻疹严重时可能伴有全身症状,如发热、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、胸闷、喉梗阻等,甚至引起过敏性休克。

临床表现

诊断标准

病史

详细询问病史,包括发病时间、症状、持续时间、诱发因素、伴随症状等。

体征

检查患者的皮肤,观察风团的大小、形态、分布以及血管性水肿等情况,同时测量体温、血压等指标。

实验室检查

进行血常规、血沉、C反应蛋白、补体等检查,有助于鉴别诊断和病因查找。

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荨麻疹的护理目标

缓解瘙痒

采取湿敷、抬高患肢等措施,减轻皮肤水肿。

减轻水肿

缓解症状不适感

如发热、恶心等症状出现时,应采取相应措施缓解症状。

采取局部或全身用药等方式缓解瘙痒症状,避免患者过度搔抓。

缓解症状

避免过敏原

避免接触荨麻疹的诱因,如某些食物、药物、植物等。

预防复发

加强身体免疫力

合理饮食、充足睡眠、适度运动等,提高身体免疫力,减少荨麻疹的发作。

注意皮肤护理

保持皮肤清洁、干燥,避免过度摩擦和刺激,减少皮肤感染的机会。

提高患者生活质量

心理护理

荨麻疹的反复发作会给患者带来心理压力,应给予患者心理支持和安慰。

日常生活指导

健康宣传教育

指导患者合理安排生活,避免过度劳累和精神紧张,保持愉快的心情。

向患者普及荨麻疹的相关知识,提高患者对疾病的认识和自我管理能力。

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荨麻疹的日常护理

皮肤护理

保持皮肤清洁

定期洗澡,使用温和的洗浴产品,避免使用刺激性的沐浴露或香皂。

避免搔抓

剪短指甲,避免搔抓皮肤,以免引起继发感染。

保湿护肤

使用温和的保湿乳液,保持皮肤湿润,减轻瘙痒感。

衣物选择

穿着宽松、透气的衣物,避免穿着紧身、化纤等刺激性衣物。

避免食用辛辣、油腻、刺激性食物,以免加重病情。

饮食清淡

多吃新鲜水果,如苹果、香蕉等,有助于减轻过敏反应。

多吃水果

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避免食用可能引起过敏的食物,如海鲜、花粉等。

避免过敏原

保持饮食卫生,避免食用不洁食物,以免引起胃肠道不适。

饮食卫生

饮食管理

环境控制

定期打扫房间,保持室内干燥、清洁,减少尘螨、霉菌等过敏原。

保持室内清洁

避免接触化学物品、动物皮毛等刺激性物质,以免引起过敏反应。

定期开窗通风,保持室内空气新鲜,减少过敏原的滋生。

避免接触刺激性物质

保持室内适宜的温湿度,避免过冷或过热刺激皮肤。

保持适宜温湿度

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通风换气

04

荨麻疹的药物治疗

抗组胺药分类

抗组胺药通过阻断组胺受体,减少组胺的效应,从而减轻症状。

作用机制

用药注意事项

抗组胺药有嗜睡、口干等不良反应,驾驶员、高空作业者等需要慎用。

第一代抗组胺药如氯苯那敏、苯海拉明等;第二代抗组胺药如西替利嗪、氯雷他定等。

抗组胺药物

糖皮质激素

糖皮质激素类型

包括外用和口服两种,外用如地塞米松乳膏、丁酸氢化可的松乳膏等;口服如泼尼松、地塞米松等。

作用机制

糖皮质激素具有抗炎、抗过敏、免疫抑制等作用,能够迅速缓解荨麻疹症状。

用药注意事项

长期使用糖皮质激素可能引起皮肤萎缩、毛细血管扩张等不良反应,应在医生指导下使用。

其他辅助药物

外用药物

如炉甘石洗剂、氧化锌洗剂等,可缓解瘙痒、减轻皮肤炎症。

抗感染治疗

维生素C和钙剂

如荨麻疹是由感染引起的,可给予相应的抗感染治疗,如口服抗生素或抗病毒药物。

维生素C和钙剂可降低血管通透性,缓解荨麻疹症状。

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荨麻疹的心理护理

心理支持

消除恐惧心理

向患者解释荨麻疹的发病机制,消除其恐惧心理,增强治疗信心。

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关心患者心理

关注患者的心理状态,及时倾听患者的诉说,了解其心理需求。

避免情绪波动

避免患者情绪波动,尽量保持心情愉悦,有利于疾病康复。

让患者了解荨麻疹的发病原因,避免再次接触过敏原。

健康教育

了解荨麻疹病因

教育患者掌握荨麻疹的防治措施,如避免过敏原、注意饮食卫生等。

掌握防治措施

让患者正确认识荨麻疹,避免过度焦虑和恐慌,积极配合治疗。

正确认识疾病

应对策略

遵医嘱用药

指导患者正确用药,遵守医嘱,不随意更改药物剂量和用法。

观察病情变化

密切观察患者病情变化,如出现呼吸困

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