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摘要
“都”作为《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的甲级虚词，其在汉语教学
中有相当重要的地位．本文从拉脱维亚大学孔子学院学生出现“都”的偏误出发，
系统研究“都”的义项以及句型特点，对不同义项下“都”的句型特点进行总结
归类。
在此基础上，本文再结合“都”的义项，将汉语与拉脱维亚语、俄语进行对
比分析，得出几种语言母语者习得“都”的难度等级，发现以拉脱维亚语为母语
的学习者在习得。都”时难度最大．奠定了对比分析的基础之后，本文通过收集、
总结任教期间的教学语料以及发放调查问卷的方式，收集
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