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政工工作

Politicalwork

高职“UI界面设计”课程思政探索

文/广东茂名幼儿师范专科学校周俏

【摘要】计算机专业的学生是科技强国的新生力，对其进行思想引领和价值引导至关重要。在高职

院校的计算机专业课程中，如何有效融入思政元素，使“各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协

同效应”，已成为当前高等教育教学关注的热点问题之一。本文结合“UI界面设计”课程特点挖掘思政

元素，归纳开展课程思政的基本思路，以期为专业课课程思政建设提供一定的借鉴。

【关键词】课程思政；高职教育；UI界面设计

专业课程教学是课程思政的主要依托之一，在实现共鸣。

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“三全育人”的过程中扮演着重要角色。高职院校的专

二、“UI界面设计”课程开展课程思政的基本思路

业课教师需要将社会主义核心价值观融入课堂教学中，

将专业知识与思政素养融为一体。本文将针对高职院校“UI界面设计”融合思政元素的目标是培养“具有高

计算机专业课程思政教育教学存在的诸多问题，探讨如尚爱国主义精神、良好道德品行和扎实能力素养的专业

何在“UI界面设计”课程中有效融入思政元素，以建构人才”。

科学合理的课程思政教育模式，坚定学生的理想信念，（一）提高教师课程思政意识，做好课程思政的主

使其成为德才兼备的UI设计人才。力军。教师是高职院校教学工作的实际实施者，在进

行课程思政教育工作时，教师需要发挥自身优势，将

一、“UI界面设计”课程概述与课程思政教学现状

专业课程知识与思政教育进行有效融合，避免在融合

（一）“UI界面设计”课程概述。“UI界面设计”课过程中出现二者“分家”问题，这需要教师具有一定的

程是广东茂名幼儿师范专科学校计算机应用技术专业的课程思政教育意识，具备融合性教育理念，能将专业知

一门专业必修课，在第二学年第二学期开设。课程具有识教学与价值观的树立加以融合，通过课堂教学的方式

很强的实用性。在进行该课程的教学工作时，教师需要来进行思政教育融入，有效推进课程思政改革工作的

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针对其界面设计原理，从设计规范、原型开发与交互设开展。

计等方面出发，选取国内外优秀的UI界面设计案例，分教师除掌握所教课程的知识体系外，还应主动承担

析其蕴含的文化内容、艺术特征和界面设计原理，以提育人责任，了解国家方针政策、发展战略，以及与课程

升学生的UI设计思维能力，树立其正确的艺术观和创相关的社会热点、学术研究和产业应用的前沿成果，并

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作观。且可以通过显性教育与隐性教育的结合加以实施，助力

（二）“UI界面设计”课程思政教学现状。“UI界面“三全育人”教学目标的实现。

设计”是近几年才开设的高职课程，其内容新颖、与时（二）聚焦立德树人根本任务，多层面挖掘课程思

俱进，一般由年轻教师担任任课教师，深度挖掘课程中政元素。聚焦立德树人根本任务，积极挖掘“UI界面设

所蕴含的思想内涵及映射点对于年轻教师而言是一个挑计”专业课程中的思政元素，不仅能够强化教师的课程

战。在“UI界面设计”课程的教学中，师生主要关注的教学水平，还能帮助学生树立正确的世界观、人生观、

是