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10的加减法教案

Teachingplanofadditionandsubtracti

onof10

编订：JinTaiCollege

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10的加减法教案

前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，

从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代

的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要

求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的

设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随

意修改调整及打印。

◎教学内容：小学数学人教版一年级第一册课本和做一做

◎教学重难点：掌握10的加减法；一图四式。

◎教学目的：

①通过复习让学生进一步熟悉10的组成。

②通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作结合，

主动参与学习过程，从而掌握10的加减法。

③在活动中培养学生使命交流意识和对学习数学的兴趣及信

心。

◎教学用具：相应课件、数字卡片、数张白纸

◎教学过程：

一、复习旧知：

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1、拍手背儿歌：（课件播放音乐）“小花猫喵喵叫，9和1

真淘气，7、3、8、2也调皮，吹6,升4来作伴，5、5凑成一双

手。小手小手真伶俐。嘿！”

2、做游戏：找朋友；

设计意图

活跃学生课堂学习的气氛，对数游戏，使全体学生共同参与

复习过程。

二、新授内容：

1、激趣导入：

①（小朋友，老师看到红红的大苹果，太诱人了，瞧，他们

来到了你们面前）

课件出示左边9个苹果和右边1个苹果图：

师问：你能说说这个图的意思吗？请同桌间小声说一说。

集体交流。

课件出示算式:9+1=101+9=1010-9=110-1=9

（小结：这就是运用1和9组成10来进行计算的。）

②（现在，鸭妈妈带着小鸭子们游呀游，游到了课堂，看！

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）

课件出示左边8个小鸭子和右边2个鸭子图：

师问：你会说这个图的意思吗？试试看！请同桌间小声说一

说。

集体交流。

课件出示算式:8+2=102+8=1010-8=210-2=8

学生齐读算式。

（小结：这就是运用2和8组成10来进行计算的。）

③（看到同学们学习很认真，就把闪闪的五角星奖励给大家

。）

课件出示左边7个五角星和右边3个五角星图：

师问：你能找出四个算式吗？先请四位同学到黑板上进行板

演，其他同学同桌间小声说一说。

集体订正交流。

课件出示算式:7+3=103+7=1010-7=310-3=7

（小结：这就是运用3和7组成10来进行计算的。）

④（瞧，可爱的小精灵们扇动着翅膀也来到我们热闹的课堂

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）

课件出示左边6个绿色的小精灵和右边4个粉色的小精灵图

：

先出示四个算式：6+4=104+6=1010-6=410-4=6

师问：你能根据算式说出图意吗？

指名交流。

（小结：这就是运用4和6组成10来进行计算的。）

设计意图

进行分组活动，培养学生