新教科版三年级上册科学《期末测试卷》及完整答案（名师系列）.docxVIP

新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.用（??）方法不能分离食盐和水。

A.给杯子中的盐水加热??????B.把盐水放在太阳下??????C.过滤

2.风有时对人类有益，有时有害。下列的各种风中，破坏范围最广的是（??）。

A.微风?????B.飓风?????C.龙卷风?????D.山谷风

3.人体内的水分，大约占到体重（??）。

A.45%????B.60%????C.85%

4.我们可以用（??）的方法把食盐和沙分离出来。

A.蒸发????B.过滤????C.沉淀

5.观察云，不必观察云的（??）。

A.形状?????B.方向?????C.多少

6.在做分离水和食盐的实验时，应在观察到（??）时熄灭酒精灯。

A.水全部不见

B.有白色颗粒出现

C.水开始冒泡

7.孔明灯（??）安全隐患。

A.存在????B.不存在????C.不知道

8.给水加热后，水的体积会（??）。

A.变大?????B.没有变化?????C.变小

9.冬天里，爷爷将盛有半杯热水的水杯拧紧后，总难以打开。这主要是因为（??）。

A.杯盖受冷收缩?????B.杯中的水受冷收缩?????C.杯中的空气受冷收缩

10.（??）的单位用毫米表示。

A.温度?????B.重量?????C.降雨量

二.填空题(共10题，共34分)

1.充满气的气球可被拧成不同的形状，原因是空气（???）。

2.水有三种状态：（???），水，（???）。

3.云多而密，看不到太阳，这样的天气是（???）。

4.水在自然界有（???）、（???）、（???）三种存在状态。

5.食盐和沙的混合物可以采用（???）法进行交流。

6.水蒸气受冷后变成小水珠的过程叫（???）。

7.水是一种没有（???）、没有（???）、透明、会（???）的液体。

8.生活中有许多蒸发现象，如湿衣服变干、（???）、（???）等。

9.（???）是指一个地方在某一短时间里的冷暖、阴晴、雨雪以及风等（???）情况。

10.因为空气可以被（???）（填“压缩”或“拉伸”），所以我们能往篮球里打很多空气。

三.判断题(共10题，共20分)

1.小苏打和食盐在水中的溶解能力是不同的。（?）

2.在生活中,加快物质溶解的方法都是单独使用的。（??）

3.我们可以根据云的形态简单预测晴雨天气。（??）

4.把一杯食盐溶液放在窗台上，杯子里食盐也会被蒸发掉。（??）

5.乌鸦喝到水是因为聪明的乌鸦用石块占据了水的空间。（??）

6.一个被压瘪的乒乓球（没有破）放入热水中，乒乓球会恢复球形。（??）

7.收看天气预报能帮助我们更好地了解天气情况。（??）

8.1筒空气是没有质量的。（??）

9.同一个气球，干瘪时和充了气后的质量是一样的。（??）

10.水里不会有空气存在。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.填图题

将以下形容物体特征的词汇与对应的物体相连。

坚硬

液体???????石头

不透明??????水

气体???????空气

看不见

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共25分)

1.人吹电风扇时，为何会感到凉快？

2.请你说一说风对生活的影响。

3.请根据你搜集的信息，预测一下明天的天气状况，并将你的预测写下来。

4.在日常生活中，怎样让湿衣服干得快些？

5.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

七.综合题(共3题，共22分)

1.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（???）。

（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

2.探究题。

以下是阳阳在三个不同时间里对云的观测记录，根据要求回答问题。

1.请帮助阳阳把括号内的信息补充完整。

2.某同学在日记中写道:“今天的云很高，很薄，像羽毛一样