人教部编版七年级下册语文：2-说和做——记闻一多先生言行片段.pptxVIP

教育部审定《义务教育教科书》;评价机制;3;？;一、单元导入明确目标;字词积累;闻一多（1899-1946）——集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身。;三、学案引领新知学习;（1）文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？

（2）作为学者的闻一多有哪些主要成就（著作）？

作为学者的闻一多说和做的特点是什么？

（3）作为革命者的闻一多做了哪三件事？作为革命家的闻一多说和做的特点是什么？

;作为“学者”的方面;三、学案引领新知学习;学法指导5：请同学们联系当今社会和自身经历，在组内讨论，我们是要像学者闻一多那样默默无闻，甘于奉献呢，还是要像革命家的闻一多那样敢说敢做，身先士卒呢？并谈谈你的理由。最后选出优秀的成果在班内展示。;四、达标检测随堂练笔——纪念闻一多;;四、达标检测随堂练笔;严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神

澎湃执著的救国热情、言行一致的高尚人格;在本文中臧克家为我们刻画了他心中的英雄闻一多。一位治学严谨的学者，无私无畏的革命家。你心中的英雄又是谁呢？用你真情的笔触为大家描写出来吧！

题目：《我心中的英雄》

要求：写出真情实感，不少于500字。

;三更提笔字字辛，两顾奔忙为兰因。

一口一心图一愿，神州遍是自由民。