2025年成人高考《语文》文学常识精讲精练题库试题卷.docx

2025年成人高考《语文》文学常识精讲精练题库试题卷

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一、文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成下列小题。

孔子曰：“君子不器。”（《论语·为政》）

子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”（《论语·颜渊》）

子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”（《论语·颜渊》）

子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”（《论语·述而》）

子曰：“君子不忧不惧，小人忧惧。”（《论语·颜渊》）

子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”（《论语·为政》）

子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”（《论语·子路》）

子曰：“君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为人之本与！”（《论语·学而》）

子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”（《论语·季氏》）

子曰：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”（《论语·季氏》）

子曰：“君子有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”（《论语·雍也》）

子曰：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。”（《论语·子路》）

子曰：“君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”（《论语·颜渊》）

子曰：“君子之学也，积善成德，而神明自得，圣心备焉。”（《论语·阳货》）

子曰：“君子不器。”（《论语·为政》）

子曰：“君子不器。”（《论语·为政》）

子曰：“君子不器。”（《论语·为政》）

子曰：“君子不器。”（《论语·为政》）

子曰：“君子不器。”（《论语·为政》）

子曰：“君子不器。”（《论语·为政》）

子曰：“君子不器。”（《论语·为政》）

子曰：“君子不器。”（《论语·为政》）

子曰：“君子不器。”（《论语·为政》）

子曰：“君子不器。”（《论语·为政》）

子曰：“君子不器。”（《论语·为政》）

子曰：“君子不器。”（《论语·为政》）

子曰：“君子不器。”（《论语·为政》）

子曰：“君子不器。”（《论语·为政》）

二、现代文阅读（30分）

阅读下面的文章，完成下列小题。

《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，被誉为“中国第一奇书”。小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人为中心，描绘了贾、王、史、薛四大家族的荣辱兴衰，反映了封建社会的种种矛盾和斗争。本文将从以下几个方面对《红楼梦》进行简要分析。

一、《红楼梦》的人物塑造

《红楼梦》的人物形象丰富多彩，个性鲜明。作者通过对人物的肖像、语言、行为和心理活动的描写，使人物形象栩栩如生。如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物，各有其独特的性格特点。

1.贾宝玉：贾宝玉是小说的主人公，他生性多情，善良仁爱，对封建礼教持批判态度。他的一生充满了矛盾和挣扎，最终走向了悲剧。

2.林黛玉：林黛玉是小说中的女主角，她聪明伶俐，才情出众，性格孤僻，多愁善感。她与贾宝玉的爱情悲剧令人唏嘘。

3.薛宝钗：薛宝钗是小说中的另一位女主角，她端庄大方，贤良淑德，深受封建礼教的熏陶。她与贾宝玉的婚姻悲剧揭示了封建社会的腐朽。

二、《红楼梦》的主题思想

《红楼梦》的主题思想丰富多样，主要包括以下几个方面：

1.反映封建社会的腐朽和衰落。小说通过对贾、王、史、薛四大家族的描绘，揭示了封建社会的种种矛盾和斗争，批判了封建礼教的虚伪和腐朽。

2.倡导人性解放。小说中的贾宝玉、林黛玉等人物，对封建礼教持批判态度，追求个性解放，体现了作者对人性的关注。

3.揭示了人生无常、命运多舛的悲剧主题。小说中的贾宝玉、林黛玉等人物，都面临着种种困境和挑战，最终走向了悲剧。

三、《红楼梦》的艺术特色

1.细腻的描绘。小说通过对人物、景物、事件的细腻描绘，使读者如临其境，感受到了封建社会的真实面貌。

2.精巧的结构。小说以贾、王、史、薛四大家族为线索，将众多的人物和事件交织在一起，形成了一个庞大而复杂的叙事结构。

3.独特的叙事手法。小说采用了多视角、多线索的叙事手法，使读者可以从不同的角度去理解故事，增加了小说的阅读趣味。

4.深厚的文化底蕴。小说中融入了大量的诗词、歌赋、典故等，展现了作者深厚的文化底蕴。

四、诗歌鉴赏（20分）

要求：阅读下面的诗歌，然后回答问题。

《登高》

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）

A.诗歌描绘了登高所见的秋景，表达了诗人对时光流逝的感慨。

B.“万里悲秋常作客”反映了诗人漂泊异乡的孤独和忧伤。

C.“艰难苦恨繁霜鬓”表现了诗人晚年生活的困顿和身体的衰弱。

D.诗歌通过对自然景物的描绘，抒发了诗人对国家命运的忧虑。