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第一讲高考语文题型概述与现代文阅读课简介(1)

高中语文现代文阅读是高的必考版块，关系着整体成绩，重要性不言而喻。下面就

将现代文阅读分类进行分析。

一、现代文阅读

高考所考查的论述类文章，常常是指有关、经济、教育、语言文化、文艺、、

法律、美学等学科的文章，涉及此要求的一共有两个能力层级。

1、理解文中重要概念的含义和理解文中重要句子的含义，这两个能力层级属于理解的范畴。

2、筛选并整合文中的信息，分析文章结构，把握文章思，归纳内容要点，概括思想，

分析概括作者在文中的观点态度，这四个考点的能力层级属于分析综合的范畴。

在上述的考点上，词句的理解，信息的筛选是重点和热点。

大家觉得论述文阅读应当怎样复习呢？有什么好的经验、方法可以讨论下。

（二）散文阅读

散文是一种自由的、灵活的抒写见闻、感受的文体。散文的特点是“形散而神不散”。

散文的读题技巧：

1、读题：明确阅读目标，从题干及选项中揣测文章主旨内容。

2、读文：整体感知，找寻线索。品读题目，探究主旨。理清脉络，划分层次。

对于散文阅读，大家是怎样做题的呢？或者对待散文有什么困惑，大家讨论下。

（三）小说阅读

小说是文学的一大类别，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁，它以塑造

人物形象为，综合运用语言的各种表现手法，通过完整的故事情节和具体的环境描

写，广泛地、形象生动地反映社会生活。

小说三要素：

无论什么样的小说，都必须具备的三个要素，就是人物、情节和环境。小说都是重在写

人物的，“文学即人学”，小说创作的任务就是要塑造栩栩如生的人物形象。而塑造人物

形象一般离不开完整的故事情节和一定的生活环境，所以人物、情节和环境是小说的三要素；

塑造人物形象，安排故事情节，描写典型环境也就成了传统小说的基本特征。

对于小说阅读大家有什么心得体会？小说阅读到底难不难？难在哪里？

（四）传记阅读

传记一般有以下三个特点：

第一、人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。

第二、选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的

事例，来表现传主特点，有较强的说服力。

第三、选文兼具史实性与文学性。

以上就是现代文阅读的分类总结和复习方法与建议。具体的课程讲述将在我们的课

进行，课上间大家记得关注猿辅导APP。

伴读练说阅读

马兰花霞

大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，邻摊卖水果的三

孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”

马兰花一惊：“出啥事啦？”

三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，

听说现在还在抢救呢。”

马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸

菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从赶过来了，你最好还是抽空跟她

说说去。”

整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，

麻婶就在那里卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天，有时买菜的人多，马

兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙„„

中午，跑出租车的进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她说了。说：“我开

车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。”

马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着的车去了医院。

麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命