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《有趣的测量》教学设计

【教学内容】

北师大版小学数学五年级数学下册54-55页《有趣的测量》

【教材分析】

《有趣的测量》是北师大版小学数学五年级下册第四单元最后一课的内容，主要是研究不规则形状物体体积的测量方法，是学生在掌握长方体和正方体的体积计算的基础上进行拓展延伸的。主要是让学生通过实践操作，综合运用所学的知识和方法解决实际问题。而测量不规则形状物体的体积，采取主要的方法是通过“等积变形”将不规则物体转化为规则物体，从而计算出不规则物体的体积。学生把握这一数学的转化思想，不仅可以解决一两个实际问题，也能以此类推，举一反三解决一大批这样的问题。所以，在教学中，不应仅仅停留在知识显性联系上，更应把这种隐性的数学思想渗透在其中，从而让学生真正把握数学知识之间的联系。

【教学目标】

结合具体活动情境，经历用不同的方法测量核桃、粘土体积的过程，探索不规则物体体积的方法，加深对已学知识的理解和深化，能用不同方法解决问题。

经历探究测量不规则物体体积方法的过程，体验“等积变形”的转化过程。获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法，培养小组合作精神和问题解决能力。

感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学解决实际问题的自信。【教学重点】

探索不规则物体体积的测量方法

【教学难点】

能用不同方法解决不规则物体体积的测量。

【教学准备】

水、细沙、长