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中班音乐：小老鼠运动会

中班音乐：小老鼠运动会活动目标：1．感受乐曲旋律结构，了解乐

段的不同性质以及ABA的音乐结构；2．尝试用不同的动作表现乐曲，

培养孩子的音乐表现力；3．体验音乐活动的乐趣，培养热爱运动的

情感。活动准备：运动标记若干、图谱、磁带等活动过程：一、音乐

进场，隐性感受今天天气真好。小老鼠们，我们一起去开个运动会锻

炼锻炼身体，好吗？让我们跟着音乐出发吧！二、回忆经验，动作表

现你们喜欢什么运动？能不能用身体动作来表现呢？运动项目可多

啦，看，图上的是什么运动？你们能不能用动作来表现？三、完整欣

赏，表达感受1．小老鼠开运动会可神奇了，这儿有一首乐曲就是讲

小老鼠开运动会的事，你们想不想听一听？2．这首乐曲你听了感觉

怎样？3．再次欣赏乐曲。你觉得小老鼠在干什么？四、分段欣赏，

表现乐曲（一）借助图谱感受并用动作表现A段乐曲1．请你仔细听

一听第一段，猜猜这段音乐中，小老鼠在干什么？2．根据图谱，感

受乐曲，并用动作表现①小老鼠运动很奇怪，它一会儿轻快地走，一

会儿有力地运动。请你听着音乐在图谱上找一找，哪里表示轻快地走，

哪里表示有力地运动？②你能不能看着图谱，跟着音乐做一做小老鼠

运动非常有力的样子呢？③小老鼠是怎么走的？它又会做什么运动

呢？让我们跟着音乐演一演。④你喜欢什么运动呢？你能不能跟着音

乐来运动呢？（二）借助图谱感受并用动作表现B段乐曲1．小老鼠

运动了好一会儿，有点累了，它会干些什么呢？我们听着音乐来猜一

猜小老鼠在干什么？2．师生创编放松动作，并跟着音乐做一做。（三）

跟着B段乐曲巧设自然过渡并用动作表现A段乐曲将B段音乐和A

段音乐连起来放，让孩子发现变化，并用动作表现。你为什么又做小

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老鼠运动动作了？五、完整表演，了解结构1．这首乐曲一共有几段？

哪两段是一样的？2．让我们听着完整的音乐来表演小老鼠开运动会

的事，好吗？3．刚才，你们是一个人表演，现在你们能不能两个小

朋友合作表演运动呢？六、总结迁移，健康教育运动了，出汗了，让

我们去喝点水，补充点水分，这样，我们的身体会越变越健康。

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