高中语文诗歌部分诗歌整体阅读指导学案新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏.docVIP

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  • 2025-04-21 发布于浙江
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高中语文诗歌部分诗歌整体阅读指导学案新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏.doc

诗歌整体阅读指导

(1)诗歌的内涵。

诗歌是用高度凝练的语言,形象地表达作者丰富的情感,集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的抒情言志的文学体裁。

(2)诗歌的起源与开展。

①起源:诗歌起源于上古时期的劳动号子(后开展为民歌)以及祭祀颂词。

②开展:它经历了?诗经?→?楚辞?→汉乐府诗(代表者:建安七子)→魏晋南北朝民歌→唐诗→宋词→元曲→明清诗歌→现代诗、新诗的开展历程。

2.中国现代诗歌

(1)中国现代诗歌的诞生。

中国现代诗歌是适应时代的要求,以接近群众的白话语言形式反映现实生活,表现科学民主的革命内容,以打破旧体诗、格律形式束缚为主要标志的新体诗。1920年胡适?尝试集?出版,是第一部白话新诗集。代表初期新诗最高成就的是浪漫主义诗人郭沫假设,他的?女神?中大局部作品写于1920年前后,传达着五四狂飙突进的时代精神,开一代诗风。

(2)中国现代诗歌的特点。

语文课程标准明确规定,除对古诗文考查外,把现代诗歌和小说、散文、戏剧等文学体裁作为文学类文本进行考查。

近几年高考中,直接考查的很少,但在实际考试中间接考查一直未间断过,比方有时和仿写结合考查,有时还将现代诗歌鉴赏与写作相结合。

鉴赏中国现代诗歌的六个切入点

诵读是鉴赏诗歌的最好手段。诵读,可以读出诗人倾泻在诗歌字里行间的思想感情,可以感受到诗中的情感波澜,可以深刻感受诗的意境之美。反复诵读,还可以领悟诗歌的音乐美和节

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