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小学三年级语文教师新学期工作

计划

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小学三年级语文教师新学期工作计划

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考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

小学三年级语文教师新学期工作计划

一、教材内容

本册教材共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读

课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文，每个单

元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第一单元和第

五单元还各安排了一次综合性学习，分别是我们的课余生

活和生活中的传统文化。

二、教学目标

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学

生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养

热爱祖国、热爱自然的思想感情。

2、认识200个字，会写300个字。累计认识20xx个

字，会写1300个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能

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力，开始练习用钢笔书写正楷字。

4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。

5、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理

解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面

的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感

情。

8、积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文

10篇，练习复述课文。

9、开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，

愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

三、学情分析

本班共有学生他们喜欢语文，上课积极认真，课外阅

读兴致很高，字也写得不错。但亦有个别学习能力较弱的

同学上课不自觉，作业潦草，掌握知识与别人距离较大，

这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动

每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。

(一)、精读课文的教学

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1.继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重

要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程

中完成识字任务。使学生能比较熟练地查字典，自学生

字，具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写

字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和

写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。

钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求;用

毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要

严格要求，严格训练，不断提高写字质量。

2.继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个

教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重

点。中年级的词句训练可从以下几点进行：

一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励

学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能

力，逐步做到能自行理解;

二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累;

三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。

3.语文园地的教学。语文园地重视引导学生自主学习，

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