八年级语文备课组工作总结(6篇) .pdf

八年级语文备课组工作总结

一、指导思想本学期，我们八年级语文备课组在学校教导处的领

导下，根据我校语文教研组工作计划，全体成员能认真学习教育教学

理论，研讨语文新课改，团结协作，较好地完成了学期初制定的计

划，现简要总结如下：

二、主要工作情况一）、团结协作、相互尊重、不断切磋是我们

备课组活动的一大特色。全组教师没有发生过教学及管理之外的任何

意见分歧。而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作。

全体教师互相帮带，相处融洽。关于如何突破难题，老师们不仅在每

周的备课组活动上讨论，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这

样，才使得四个班级齐头并进、整体水平不断提高。

1、开展落实集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。

本学期备课组成员能积极参加每周二上午的集体备课活动，活动

中人人能集思广益，各抒己见，详细的设计出每节课的教案框架，做

到提前备课，课前做好充分准备。授课者课后认真地反思教学过程，

及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教

学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。除此

之外，还结合八年级教学的实际情况，组织全组教师认真学习、研讨

学生现状，使自己的教学有的放矢。

2、有效的落实了年级组领导要求的周清工作。在一周的教学过程

中，我们基本上做到步调一致，不但每日做好堂清日清，还设计出不

同的形式进行周清，比如清字词默写、清课文背诵、清名句积累、清

本周双基掌握等。

第1页共16页

3、有效开展语文活动。

本学期，我组配合学校各部门在我们年级组组织了书法比赛、诗

词背诵比赛、语文基础知识竞赛等活动，组织认真有序，达到了很好

的效果。

4、有序地开展教研活动，做好教研课的讲课听课评课工作。积极

参加语文教研组各项教研活动。

二）、紧张有序、步调一致是我们备课组工作的另一特色。

我组四位成员有一位班主任，另外钱玲和陈引男老师的孩子都还

小，他们身兼两职，非常辛苦。虽然工作繁杂，但都没有因此影响集

体备课、出卷、阅卷、集体分析等工作。从备课，写教案到练习、作

文等作业的批改都一板一眼地做好。教学进度，重点难点突破，练

习、测验等主要工作全组步调一致。研究课、公开课、教科研论文等

件件工作积极参与，无一空白。三）、合作、竞争、交流，迅速提高

教学质量。不做重复性劳动，提高工作效率，这在我们备课组已达成

共识。在合作问题上，我们形成体制：①课堂教学资料共享。

②单元练习包干制。学期伊始，备课组会议订好每个单元的备课

中心发言人、考卷、练习的出题者。定好时，人、量。每个成员届时

都会认真完成。

③大考复习主题制。大考复习以知识块状进行，每一块状为一主

题，而每一主题也定好时、人、量。半学期下来，备课组成员均感

到：“合作，使我如此快乐。”合作，使我们的工作达到事半功倍的

效果。合作，使我们有更多的时间、精力去研究学生，提高学生的成

绩。而事实上，本备课组成员均为积极进取之人，激烈的竞争使得每

一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。“嗨，这个问题你是怎

第2页共16页

么处理的?”“这是我找的有关资料，你看看。”此类毫无保密意识的

对话在我们备课组也经常听得

到。因为经常交流，所以我们能够取长补短，相互学习，提高教

学水平。只要哪个老师有了新招，备课组成员都会争做实验，回过头

来，再来交流心得。

四）、不固步自封，不安于现状，而追求卓越、锐意进取是我们

工作的动力。

备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是

发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发现问

题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚

需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交

流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。

总之，本学期的工作，在教导处、语文教研组的统一领导和全备

课组教师的共同努力下，已圆满完成了学期初的计划，取得了一定的

成绩，达到了预期的效果。

三、不足之处：

1、教师的教育教学能力和创新能力还有待于加强。公开课质量也

有待提高。

2、教师的学习意识和反思能力还有很多不足，如何在工作中不断

提