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儿童少年保健题库+答案

一、单选题（共100题，每题1分，共100分）

1.某县城有6所小学，5所初中和3所高中;所属乡镇有10所中心小学，24所村小学和6所初中。该县疾病预防控制中心学校卫生科为了观察本县学生的生长发育动态拟开展调查。应该采取的抽样方法是

A、随机抽样

B、系统抽样

C、分层抽样

D、多级式抽样

E、整群抽样

正确答案：D

2.下课铃一响，几个校篮球队员便迫不及待地跑到操场上,分成两组，打起篮球。没打几分钟,周亮跳起投球，落地时摔倒了。好不容易站起来，右脚却不能动了，而且很痛。这种原因导致的运动性损伤可以采取的预防措施是

A、消除疲劳法

B、量力适应法

C、准备活动法

D、保护帮助法

E、安全防范法

正确答案：C

3.从胎儿到成人，出现的第二次生长突增高峰在（）

A、青春期

B、胎儿期

C、童年期

D、幼儿期

E、婴儿期

正确答案：A

4.根据WHO统计，目前,全球0~14岁儿童的首位死因

A、营养不良

B、结核

C、伤害

D、痢疾

E、麻疹

正确答案：C

5.以下有关疾病对生长发有影响作用的描述不准确的是

A、寄生虫疾病容易导致营养不良，影响生长发育

B、绝大多数先天性、遗传性疾病对生长发育有明显不利影响

C、疾病是否影响生长发育取决于病变累及的组织、器官和系统

D、长期低烧可影响体格生长发育

E、心理性疾病不会影响生长发育

正确答案：E

6.体育课结束部分适宜分配时间为

A、6～12分钟

B、3~5分钟

C、25~30分钟

D、15~20分钟

E、2~3分钟

正确答案：B

7.平衡能力的最快发展阶段为

A、9~12岁

B、16～18岁

C、14~16岁

D、6~8岁

E、10~12岁

正确答案：D

8.初中学生每天学习总时数不应超过

A、8小时

B、5小时

C、6小时

D、7小时

E、4小时

正确答案：D

9.照度均匀度为最好的采光窗是（）

A、矩形天窗

B、单侧窗

C、双侧窗

D、平天窗

E、异形窗

正确答案：C

10.自然课上，老师总是先讲一个故事，然后提出问题，这种教学方式正好符合大脑皮层的

A、优势法则

B、始动调节

C、动力定型

D、保护性抑制

E、镶嵌式活动

正确答案：A

11.三联保障体系是促进青少年健康心理发展的最有效手段，三联主要是指（）

A、社区一学校一父母

B、社区一学校一家庭

C、社会一学校一父母

D、社区一教师一父母

E、社会一学校一家庭

正确答案：E

12.学校教学用房外廊净宽度不应小于

A、1.8m

B、3.4m

C、2.8m

D、1.1m

E、2.1m

正确答案：A

13.运动能力指标不包括（）

A、肺活量

B、平衡能力

C、力量大小

D、速度快慢

E、心率快慢

正确答案：E

14.这是某中学初中三年级的每周课表：此课表中没有遵循课程难易程度原则的是

A、星期二第五节地理

B、星期四第六节数学

C、星期四第五节英语

D、星期一第五节英语

E、星期三第一节历史

正确答案：B

15.学校卫生标准(GB/T17223,2012)要求，1~2年级、3~6年级小学生以及中学生每天睡眠时间分别不宜少于

A、12小时，11小时，10小时

B、11小时，10小时，9小时

C、10小时，9小时，8小时

D、9小时，8小时，7小时

E、8小时，7小时，6小时

正确答案：C

16.生活技能教育应采用的教育方法是（）

A、全参与式

B、专家讲座

C、课堂示教

D、行为观察

E、课堂讲授

正确答案：A

17.4岁女孩，对母亲的来去都无所谓，很少纠缠母亲。你认为她对母亲的依恋属于哪种类型

A、安全型

B、回避型

C、反抗型

D、矛盾型按本迎小3

E、19以上都不是

正确答案：B

18.下列说法不正确的是（）

A、我国中小学生的首位死因是意外死亡

B、少年儿童是所有群体中最健康的

C、学生常见病预防重点是预防重大传染性疾病

D、月病假率是反映学生健康状况的重要指标之一

E、生长发育状况是评价少年儿童健康状况的重要指标之一

正确答案：C

19.校园绿化用地小学生每人不应少于

A、2.3㎡

B、3.3㎡

C、1㎡

D、0.5㎡

E、1.2㎡

正确答案：D

20.追踪测量某男孩9~19岁的身高和胸围，计算身高胸围指数。以下说法正确的是

A、青春期突增高峰前，该男孩的身高胸围指数随年龄的增长而增长

B、突增高峰时达最高值

C、突增高峰后随年龄增长，身高胸围指数随年龄增长而下降

D、青春期突增高峰前，该孩的身高胸围指数不随年龄增长而变化

E、以上说法全部错误

正确答案：E

21.6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第1周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，“娟娟，抬头看黑板”。第2周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。针对娟娟的这些表现，老师