部编版八年级下册语文《21《庄子》二则》教案(含教学反思) .pdf

21

21.《庄子》二则

第1课时北冥有鱼

教课目的

1．累积文言词汇，剖析文章层次，掌握文章内容。

2．领会《庄子》善用寓言说理的行文风格，掌握文章要旨。

3．品析语言，感觉《庄子》散文中想象雄奇瑰丽的特点。

教课过程

一、导入新课

同学们看过《大鱼海棠》这部电影吗？《大鱼海棠》故事灵感根源

于庄子《逍遥游》，叙述了一个掌管海棠花的少女与人类男孩的灵魂

“鲲”的奇异故事，该片荣获了很多大奖，其画面、音效都是我国动画

电影中的佼佼者。今日我们就走进《逍遥游》，看看鲲究竟是何物！

二、教课新课

目标导学一：认识庄子，学习《庄子》特点

庄子(约前369—前286)，名周，战国时宋国蒙(今河南商丘东北)

人，有名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。

“我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终生不仕，以快吾志

21

焉”(《史记·老子韩非传记》)一语可见其性格特点。

《北冥有鱼》出自《庄子》。《庄子》，道家经典之一，今存33篇，

内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《庄子》的文章，想象奇异，构想

奇妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，拥有浪漫主义的艺术风格。它不

单有很高的哲学成就，对后代文学的发展也有着深远的影响。庄子的主要

主张是绝对自由的人生观，就是要达到无己、无功、无名的境地。

人们评论这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生更评论说：

“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”

目标导学二：分类累积，理解要点句意

累积常用的文言词语及句子。

1．要点字词梳理

北冥(míng)鲲鹏(kūn)抟(tu

án)

．．．

徙(xǐ)齐谐(xié)正色邪(yé)

．．．

2．通假字

北冥有鱼(“冥”同“溟”，海)

．

3．词类活用

志怪者也(形容词作名词，独特的事物)

．

4．文言句子翻译

(1)是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。

明确：这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是一个天

然形成的水池。

(2)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假如

则已矣。

明确：天气蔚蓝，是它真实的颜色吗？仍是由于天空高远而看不到

21

终点呢？大鹏在天空往下看，也可是像人在地面上看天同样罢了。

目标导学三：理清构造，领会文章感情

1．合作研究，文章层次剖析。

明确：

第1层：描绘鲲鹏形象形体巨大非常

变化奇异莫测

奋飞气概壮美

第2层：鹏鸟南飞有所待：以“野马”“灰尘”作比，表示万物皆

有所待。

2．在庄子的作品中，常常借用寓言故事说理。使文章生动开朗，

寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？

明确：说明任何事物的存在都是依赖于必定的条件，它们的活动都

有所依靠。

3．既然任何事物的存在都是依赖于必定的条件，那么人对事物的

认识有没有限制呢？请联合课文最后一段话进行剖析。

明确：“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”意思是说，

天气蔚蓝，莫非这就是它真实的颜色吗？它是高旷辽远而没有边沿的吗？

说明人对事物的认识是有限制的。

目标导学四：品尝语言，体悟《庄子》散文艺术特点

1．大鹏是怎么来的？它的形象如何？作者是如何描绘这一形象

的？

明确：大鹏是由“鲲”变化而来的。鲲鹏形体巨大非常，变化奇异

莫测，奋飞时气概壮美。从体大、背大、翼大以