2024-2025语文统编版七年级下册第19课《紫藤萝瀑布》教学设计.docxVIP

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《紫藤萝瀑布》教学设计

一、教学目标

1.朗读课文，品析具体词句，学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。

2.把握文章内容，梳理作者的情感变化，领会作者热爱生命、积极向上的人生态度。

3.体会托物言志的写法，理解作者寄托在紫藤萝上的“志”。

二、教学重点

1.掌握托物言志的表现手法，理解“生命长河”的象征内涵，体会作者借紫藤萝表达的对生命的感悟。

2.揣摩文中写景状物语句的妙处，学习作者借景抒情、托物言志的写作技巧。

三、教学难点

1.理解作者情感和抒发的积极的人生态度，深入理解文章主题。

2.联系学习和生活，初步获得对人生深沉而独特的感受，体味人生，感悟生命。

四、教学过程

（一）情境导入

“同学们，请看这幅图片。（投影出示紫藤萝花的图片，展示其繁盛、绚烂的姿态）紫藤萝花如瀑布般倾泻而下，繁花似锦，生机勃勃。这绚烂的景象，是否让你感受到了生命的顽强与美好？今天，我们就来学习一篇关于紫藤萝花的经典散文——《紫藤萝瀑布》，一起跟随作者宗璞的脚步，感受她笔下的生命之美。”（大家看，这就是紫藤萝。看到这样的紫藤萝，你们有什么感受？

（二）预习检测

1.走近作者

宗璞，当代女作家，1928年生于北平。原名冯钟璞,笔名任小哲、丰非等。毕业于清华大学外文系。代表作有短篇小说《红豆》《不沉的湖》《弦上的梦》、中篇小说《三生石》、长篇小说《野葫芦引》等。其中,《三生石》《弦上的梦》分别获全国优秀中短篇小说奖。

2.字词积累

（1）掌握下列加点字的字音字形

伫立（zhù）凝望（níng）挑逗（tiǎo）沉淀（diàn）绽开（zhàn）

盘虬卧龙（qiú）遗憾（hàn）宗璞（pú）忍俊不禁（jīn）驻足（zhù）

酒酿（niàng）仙露琼浆（qióng）笼罩（lǒngzhào）迸溅（bèngjiàn）伶仃（língdīng）浮想联翩（piān）

（2）词语解释

【挑逗】逗引;招惹。

【仙露琼浆】形容鲜美的酒。

【伫立】长时间地站着。

【凝望】目不转睛地看;注目远望。

【繁密】多而密。

【忍俊不禁】忍不住笑。

【伶仃】孤独,没有依靠。

【盘虬卧龙】回旋地绕像卧着的龙。

（三）课文教学

学习任务一：初读课文，整体感知

快速浏览课文，理清文章线索。

全文以“花（紫藤萝花）”为线索。以“赏花——忆花——悟花”安排情节。

分为三个部分：

第一部分(1—6)：赏花，繁花似锦

第二部分(7—9)：忆花，思绪万千

第三部分(10—11)：悟花，振奋精神

请说说本文标题的特点及其作用。

标题仅六字，却勾勒出紫藤萝如瀑布般倾泻的视觉奇观，激发读者对色彩（紫）、形态（垂挂）、动态（流动）的联想，具有极强的画面感染力。

标题将盛开的紫藤萝比作“瀑布”，赋予静态花卉以动态美感。原文描写“一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下”，既凸显花瀑的繁密茂盛，又通过“瀑布”的流动感，暗示生命力的奔涌不息。作者描写紫藤萝花时运

3.读了这篇文章，你认为作者描写紫藤萝花的勃勃生机，想告诉我们什么（找出中心句）？这是一种什么样的写法？

中心句：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止的。”

本文以“紫藤萝瀑布”为题，但文章内容不仅仅是写紫藤萝，作者面对紫藤萝，深受启示，感悟出深刻的人生哲理，这种写法叫做

托物言志(借景抒情)

4.请用简洁的语言概括作者笔下眼前紫藤萝花的特点。

眼前的紫藤萝花繁茂、绚烂，充满生机与活力，颜色丰富有层次，形态优美，香气迷人。引导学生对前面分析的内容进行总结概括，培养概括能力，加深对紫藤萝花特点的理解。

学习任务二：研读课文，体会情感

1.默读描写紫藤花的段落，思考：作者从哪几个方面写出了紫藤罗花的特点？是用什么修辞手法来表现的？

（1）从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。十多年前紫藤萝花遭遇了怎样的不幸？

主要从外形方面进行描写，比喻，将一树的紫藤萝花比作瀑布，生动形象地写出了紫藤萝的长势茂盛，气势非凡，灿烂辉煌，恰是生命的长河在流动，抒发了作者喜悦的心情。

（2）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

从颜色方面入手，采用比喻的手法，细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅色彩，“挑逗”一词是拟人用法，从形态方面更显紫藤萝的亮丽可爱，玲珑剔透，既富动感又充满情趣。

（3）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

比喻，把花朵比作帆、船舱，生动形象描写了紫藤萝花的形态和生机；比作笑容，更显得美好可爱。抒发了作者喜悦的心情。

（4）花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵