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小熊过桥教案〔优秀7篇〕

小熊过桥教案篇一

一、活动目标：

1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与同

伴合作的快乐。

2、引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。

3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。

二、活动准备：

课件、已学会儿歌《小熊过桥》、图谱、音乐

三、活动过程：

1、出示课件，引起幼儿兴趣。

2、以儿歌导入，完整欣赏歌曲。

3、随节奏说儿歌。

〔1〕教师示范随节奏说儿歌的方法。

〔2〕幼儿随音乐节奏说儿歌。

〔3〕幼儿随音乐学唱整首歌曲。

4、引导幼儿用动作表现歌曲，体验2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。

〔1〕出示图谱，拍打节奏，引导幼儿找出三拍子和二拍子的强弱规律。

〔2〕引导幼儿用动作和表情来表现每一句歌词。

5、幼儿学唱歌曲。

〔1〕请幼儿完整地唱一遍。

〔2〕播放课件，引导幼儿观察小熊过桥的表情，培养幼儿乐于助人的优良

品德。

〔3〕随音乐表演。

四、布置“小桥〞的场景，幼儿分角色进行歌表演。

五、活动结束：集体舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》

小熊过桥教案篇二

学习内容：

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1、听赏并学唱一首带有情节的歌曲《小熊过桥》，视唱A局部旋律。

2、认识音乐知识：盘旋曲式结构。

学习目标：

1、通过听赏带有情节的歌曲《小熊过桥》，体会小熊由害怕到勇敢跑过小

桥的心理变化，以教育同学在在困难面前应做勇敢自信的人，启发同学同学考

虑的方式，培养同学的勇敢精神。

2、认识盘旋曲ABACA的曲式特点。让同学通过参与音乐活动，体会盘旋

曲在音乐中的表示。

学习重点、难点：

掌握歌曲多变的节奏。

学习过程：

1、听赏《小熊过桥》乐曲，谈谈你对这首曲子的感想。

2、播放A局部旋律，听一听这段旋律在曲子中出现了几次。

3、欣赏乐曲《娃哈哈》，听出其中哪些局部相同哪些局部不同？跟随音乐

用下面局部的方法演唱。

唱拍手唱

挥舞双手唱挥舞双手

4、学唱歌曲旋律。

A局部视唱，分清三个A的不同处，并把它唱准。

BC两段用LU跟钢琴模唱。

5、学唱歌词。注意唱每段词的不同感情，能用不同的音色表示不同角

色。

6、师生讨论哪种演唱形式用在歌曲的哪一局部适宜，师生跟随录音依照

自身选择的演唱形式进行演唱。

齐唱同学齐唱教师齐唱

〔合唱〕独唱〔合唱〕独唱〔合唱〕

7、介绍盘旋曲这一曲式结构的特点。

8、根据《小熊过桥》一曲的情节，师生一起创编并扮演一场微型的小歌

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舞剧。

〔1〕小羊过生日：主角小羊，客人B小白兔，客人C小狗。同学可选择

喜欢的动物创作声音和动作扮演。

〔2〕同学自行创编出童谣《排排坐，吃果果》。

方法：A.用X—、XXX节奏与531三个音围绕童谣的内容与情绪创作三

段音乐，用O表示老师创作的一段，用△☆□表示同学创作的三段。

案O△

O☆O□O形式演唱，边唱边做声势或律动。

B.用不同方言演唱童谣。体会不同方言的不同效果。

课后记:

通过听赏带有情节的歌曲《小熊过桥》，同学体会到小熊由害怕到勇敢跑过

小桥的心理变化，并教育了同学在困难面前应做勇敢自信的人；还认识了盘旋

曲ABACA的曲式特点，让同学在参与音乐活动的过程中，体会盘旋曲在音乐中

的表示。

小熊过桥教案篇三

听赏一首歌曲

某某

学习内容：

1、听赏并学唱一首带有情节的歌曲《小熊过桥》，视唱A局部旋律。

2、认识音乐知识：盘旋曲式结构。

学习目标：