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生态学育人体系构建：Kolb学习循环理念的应用

生态学育人体系构建：Kolb学习循环理念的应用（1）．．．．．．．．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、生态学育人体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

生态学教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

生态学育人体系构建的背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

生态学育人体系的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、Kolb学习循环理念介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

Kolb学习循环理念的基本内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

Kolb学习循环理念的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

Kolb学习循环理念在教育工作中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、Kolb学习循环理念在生态学育人体系中的应用．．．．．．．．．．．．．．15

生态学课程设计的思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（1）基于Kolb学习循环理念的课程设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（2）生态学课程内容的选择与安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（3）教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

实践教学的实施与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（1）实践教学体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（2）实践教学的实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（3）实践教学效果的评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

生态学育人体系的评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（1）育人体系评价指标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（2）育人体系实施过程的反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（3）持续改进与优化育人体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

五、案例分析与实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

典型案例的选取与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

实证研究的方法与过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

研究结果的分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

生态学育人体系构建：Kolb学习循环理念的应用（2）．．．．．．．．．．．．37

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.1生态学育人体系的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.2Kolb学习循环理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

生态学育人体系的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1生态性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.2整体性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.3可持续性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

Kolb学习循环理念的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1经验学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2四个学习阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

生态学育人体系与Kolb学习循环理念的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.1具体经验阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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