教科版科学四年级上册期末测试卷附答案【能力提升】.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们把用力击打鼓心和轻轻击打同一鼓心时鼓发出的声音的差异称为（???）。

A.强弱不同??????B.高低不同??????C.频率不同

2.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多；橡皮筋产生的弹力（?）。

A.不变????B.越大????C.越小

3.某人牙齿经常出血，这是因为体内缺乏维生素C的缘故，医生嘱咐他应多吃（??）。

A.海产品

B.豆制品

C.蔬菜水果

4.下列描述声音的词语不合适的一组是（??）。

A.高低、高兴?????B.悦耳、动听?????C.刺耳、难听

5.要使静止的物体运动起来，必须对物体（??）。

A.用力???B.不用力

6.写字的声音可以通过（??）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

A.纸?????B.笔?????C.桌面

二.填空题(共6题，共24分)

1.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（???）。

2.番茄炒鸡蛋是（???）种食物。

3.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

4.弹簧测力计主要由（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等组成。

5.人体的消化器官包括口腔、（???）、胃、（???）、大肠等。

6.运动会（???）我们的呼吸次数。

三.判断题(共6题，共12分)

1.爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常呼吸速率的时间是一样的。（??）

2.力有大小和方向，力的大小是可以测量的。（??）

3.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来用。（??）

4.一天中吃得最多的食物是主食。（???）

5.在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器。（??）

6.演奏小提琴时，发出声音的是琴弓。（???）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共3题，共17分)

1.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

2.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

3.如何保证我们所摄入的营养均衡？

七.综合题(共4题，共30分)

1.按要求画图。

钢尺伸出桌面的长度分别是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米，用相同的力度拨动钢尺，发出的声音分别用高、较高、较低、低表示。请你画出柱状图。

2.请根据绘本《神奇校车—在人体中游览》的节选回答问题。

这里可真安静呢，里里外外都在蠕动，不断地把食物压碎，并把它们搅拌成粘稠的液体（食糜）。校车也随着食物翻来翻去，消化液还不断喷到车窗上，现在我们算是知道汉堡进入肚子里的下场了。

1.这段文字描写的人体消化器官是（???），它的作用是（???）。

2.如图所示，在一个塑料袋里装上水和切碎的食物可以模拟该器官的作用。实验时反复捏挤袋子，此时我们模拟的该器官特点是（??）。

A.安静?????B.蠕动?????C.很大

3.实验时，袋子里的水模拟的是这个器官中“会不断喷到车窗上”的（???）。

3.下面是某同学在学习这一课时进行的记录。

从上面的数据中，我发现（???）每分钟呼吸次数是最少的，（???）每分钟呼吸次数是最多的。

4.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。

（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是（???）。

（2）在实验中，小车是利用（???）来前进的。

（3）在实验中，不变的条件是（???）。

（4）通过这个实验，我们可以判断（???）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.A

5.A

6.C

二.填空题

1.声带

2.2

3.短；长

4.提环；指针；刻度板；挂钩；弹簧

5.食道；小肠

6.增加

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.

五.填表题

1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉

六.简答题

1.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。

2.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。

3.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水