教科版科学四年级上册期末测试卷含答案【模拟题】.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.篮球在地上滚了一会儿会停下来，是因为受到（??）。

A.重力????B.弹力????C.摩擦力

2.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（??）的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

3.门齿的作用是（??）。

A.用来切割食物?????B.用来咀嚼食物?????C.用来撕碎食物

4.我们唱歌能发出声音，是因为（?）。

A.声带在振动?????B.空气在振动?????C.嘴唇在振动

5.肺是人体重要的（??）器官。

A.消化?????B.循环?????C.呼吸

6.体操运动员往手上擦镁粉是为了（??）。

A.减小摩擦????B.增大摩擦???C.美观

二.填空题(共6题，共30分)

1.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是（???）。

2.车上有许多地方的表面做得很粗糙，比如轮胎表面、刹车片和坐垫，其实是为了（???）摩擦力。

3.人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。（填序号）

外界传来的声音→（???）→（???）→鼓膜→（???）→（???）→（???）→大脑

①外耳道；②听觉神经??③耳蜗??④耳郭??⑤听小骨

4.有些声音让我们觉得（???），比如（???）；有些声音让我们觉得（???），比如（???）。

5.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

6.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前进时，车轮和地面之间是属于滚动摩擦，摩擦力较（???），当处于刹车状态时，车轮和地面之间属于滑动摩擦，摩擦力（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（?）

2.同一种食物在不同的分类标准中类别是不一样的，比如烤好的羊肉串按生食和熟食分，属于熟食；按植物类食物和动物类食物来分，属于动物类食物。（??）

3.管乐器一般由带孔的管子组成。（??）

4.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。（?）

5.从营养成分表或相关资料中，可以知道食物中是否含有蛋白质、维生素和无机盐。（???）

6.固体、液体、气体都能传播声音。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共3题，共18分)

1.为什么说“一个巴掌拍不响”？

2.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

3.如何保证我们所摄入的营养均衡？

七.综合题(共4题，共29分)

1.看下面这幅图，丙在写字，甲和乙都能听到丙写字的声音。

甲和乙，（?）听到的声音会更响。

A.甲?????B.乙????C.无法比较

甲听到的声音是通过（?）传播到他耳朵的。乙听到的声音是通过（?）传播到她耳朵的。

A.桌面????B.空气????C.笔

2.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？

3.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：

（1）在此装置中，气球代表（???），玻璃管代表（???），橡皮膜代表膈肌。

（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（???）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（???）（填扩大或缩小）。

4.请根据绘本《神奇校车—在人体中游览》的节选回答问题。

这里可真安静呢，里里外外都在蠕动，不断地把食物压碎，并把它们搅拌成粘稠的液体（食糜）。校车也随着食物翻来翻去，消化液还不断喷到车窗上，现在我们算是知道汉堡进入肚子里的下场了。

1.这段文字描写的人体消化器官是（???），它的作用是（???）。

2.如图所示，在一个塑料袋里装上水和切碎的食物可以模拟该器官的作用。实验时反复捏挤袋子，此时我们模拟的该器官特点是（??）。

A.安静?????B.蠕动?????C.很大

3.实验时，袋子里的水模拟的是这个器官中“会不断喷到车窗上”的（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.A

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.牛顿

2.增大

3.④；①；⑤；③；②

4.悦耳、动听；黄鹂鸟叫声；刺耳、难听；汽车喇叭声

5.琴弦；振动

6.小；大

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.声音；声波；振动；信号；大脑

六.简答题