中考数学专题——动态问题(非常全面).docVIP

〔中考数学专题3〕动态几何问题

【例1】如图，在梯形中，，，，，梯形的高为．动点从点出发沿线段以每秒2个单位长度的速度向终点运动；动点同时从点出发沿线段以每秒1个单位长度的速度向终点运动．设运动的时间为〔秒〕．

〔1〕当时，求的值；

〔2〕试探究：为何值时，为等腰三角形．

【例3】在△ABC中，∠ACB=45o．点D〔与点B、C不重合〕为射线BC上一动点，连接AD，以AD为一边且在AD的右侧作正方形ADEF．

〔1〕如果AB=AC．如图=1\*GB3①，且点D在线段BC上运动．试判断线段CF与BD之间的位置关系，并证明你的结论．

〔2〕如果AB≠AC，如图=2\*GB3②，且点D在线段BC上运动．〔1〕中结论是否成立，为什么？

〔3〕假设正方形ADEF的边DE所在直线与线段CF所在直线相交于点P，设AC＝，，CD=，求线段CP的长．〔用含的式子表示〕

【例4】如图，在梯形中，点是的中点，是等边三角形．

〔1〕求证：梯形是等腰梯形；

〔2〕动点、分别在线段和上运动，且保持不变．设求与的函数关系式；

ADCBPM

A

D

C

B

P

M

Q

60°

【例5】正方形中，为对角线上一点，过点作交于，连接，为中点，连接．

〔1〕直接写出线段与的数量关系；

〔2〕将图1中绕点逆时针旋转，如图2所示，取中点，连接，．

你在〔1〕中得到的结论是否发生变化？写出你的猜测并加以证明．

〔3〕将图1中绕点旋转任意角度，如图3所示，再连接相应的线段，问〔1〕中的结论是否仍然成立？〔不要求证明〕

【总结】通过以上五道例题，我们研究了动态几何问题当中点动，线动，乃至整体图形动这么几种可能的方式。动态几何问题往往作为压轴题来出,所以难度不言而喻,但是希望考生拿到题以后不要慌张,因为无论是题目以哪种形态出现，始终把握的都是在变化过程中那些不变的量。只要条分缕析,一个个将条件抽出来,将大问题化成假设干个小问题去解决,就很轻松了.为更好的帮助考生,笔者总结这种问题的一般思路如下：

第一、仔细读题，分析给定条件中那些量是运动的，哪些量是不动的。针对运动的量，要分析它是如何运动的，运动过程是否需要分段考虑，分类讨论。针对不动的量，要分析它们和动量之间可能有什么关系，如何建立这种关系。

第二、画出图形，进行分析，尤其在于找准运动过程中静止的那一瞬间题目间各个变量的关系。如果没有静止状态，通过比例，相等等关系建立变量间的函数关系来研究。

第三、做题过程中时刻注意分类讨论，不同的情况下题目是否有不同的表现，很多同学丢分就丢在没有讨论，只是想当然看出了题目所给的那一种图示方式，没有想到另外的方式，如本讲例5当中的比例关系意味着两种不一样的状况，是否能想到就成了关键。

动态几何训练题

【思考1】：如图〔1〕，射线射线，是它们的公垂线，点、分别在、上运动〔点与点不重合、点与点不重合〕，是边上的动点〔点与、不重合〕，在运动过程中始终保持，且．

〔1〕求证：∽；

〔2〕如图〔2〕，当点为边的中点时，求证：；

〔3〕设，请探究：的周长是否与值有关？假设有关，请用含有的代数式表示的周长；假设无关，请说明理由．

【思考2】△ABC是等边三角形，P为平面内的一个动点，BP=BA，假设＜∠PBC＜180°，

且∠PBC平分线上的一点D满足DB=DA，

〔1〕当BP与BA重合时〔如图1〕，∠BPD=°；

〔2〕当BP在∠ABC的内部时〔如图2〕，求∠BPD的度数；

〔3〕当BP在∠ABC的外部时，请你直接写出∠BPD的度数，并画出相应的图形．

【思考3】如图：，四边形ABCD中，AD//BC，DC⊥BC，AB=5，BC=6，cosB=．

点O为BC边上的一个动点，连结OD，以O为圆心，BO为半径的⊙O分别交边AB于点P，交线段OD于点M，交射线BC于点N，连结MN．

〔1〕当BO=AD时，求BP的长；〔2〕点O运动的过程中，是否存在BP=MN的情况？假设存在，请求出当BO为多长时BP=MN；假设不存在，请说明理由；

〔3〕在点O运动的过程中，以点C为圆心，CN为半径作⊙C，请直接写出当⊙C存在时，⊙O与⊙C的位置关系，以及相应的⊙C半径CN的取值范围。

A

A

B

C

D

O

P

M

N

A

B

C

D

〔备用图〕

【思考4】在中，过点C作CE⊥CD交AD于点E,将线段EC绕点E逆时针旋转得到线段EF(如图1

〔1〕在图1中画图探究：

①当P为射线CD上任意一点〔P1不与C重合〕时，连结EP1绕点E逆时针旋转得到线段EC1.判断直线FC1与直线CD的位置关系，并加以证明；

②当P2为线段DC的延长线上任意一点时，连结EP2,将线