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《学前儿童发展心理学》题库答案

一、单项选择题

1.学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

A.0-3岁

B.0-6岁

C.3-6岁

D.6-12岁

答案：B

2.儿童心理发展的物质基础和前提是（）。

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.主观能动性

答案：A

3.大脑皮层成熟的顺序是（）。

A.枕叶-颞叶-顶叶-额叶

B.颞叶-枕叶-顶叶-额叶

C.顶叶-枕叶-颞叶-额叶

D.额叶-枕叶-颞叶-顶叶

答案：A

4.婴儿出生时，最发达的感觉是（）。

A.视觉

B.听觉

C.味觉

D.触觉

答案：C

5.幼儿期儿童的主导活动是（）。

A.学习

B.游戏

C.劳动

D.生活活动

答案：B

6.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.有规则游戏

D.结构游戏

答案：B

7.幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡，球会从椅子上滚下去，是因为它不愿意待在椅子上。这种判断是按（）进行的。

A.直接的逻辑

B.生活的逻辑

C.客观的逻辑

D.类比的逻辑

答案：B

8.幼儿期儿童的记忆主要特点是（）。

A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

B.有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展

C.形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展

D.语词记忆占优势，形象记忆逐渐发展

答案：A

9.幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（）。

A.情境言语

B.游戏言语

C.对话言语

D.交际言语

答案：B

10.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

答案：A

二、多项选择题

1.影响学前儿童心理发展的客观因素包括（）。

A.遗传因素

B.生理成熟

C.环境

D.教育

答案：ABCD

2.学前儿童注意发展的一般趋势是（）。

A.定向性注意的发生先于选择性注意的发生

B.无意注意的发生发展早于有意注意的发生发展

C.注意的范围不断扩大

D.注意的稳定性不断提高

答案：AB

3.幼儿记忆发展的特点有（）。

A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

B.记忆的理解和组织程度逐渐提高

C.形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展

D.幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展

答案：ABCD

4.幼儿思维发展的一般特点是（）。

A.直觉行动思维不断发展

B.具体形象思维占主导地位

C.抽象逻辑思维开始萌芽

D.言语在幼儿思维发展中的作用日益增强

答案：ABCD

5.幼儿情绪情感发展的特点有（）。

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.高级情感开始发展

答案：ABCD

6.幼儿自我评价发展的特点有（）。

A.从依从性评价发展到对自己个别性和多面性的评价

B.从对自己外部行为的评价到对内心品质的评价

C.从主观情绪性评价到初步客观的评价

D.自我评价逐渐趋于稳定

答案：ABC

7.幼儿期攻击性行为的特点有（）。

A.幼儿攻击性行为频繁，主要表现为为了玩具和其他物品而争吵、打架

B.幼儿更多依靠身体上的攻击，而不是言语的攻击

C.从工具性攻击向敌意性攻击转化的趋势

D.幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异

答案：ABCD

8.游戏对幼儿心理发展的作用主要有（）。

A.游戏是幼儿活动和情感愉悦的精神寄托

B.游戏是促进幼儿认知发展和社会性发展的重要渠道

C.游戏是幼儿之间社会交往的最好园地

D.游戏是幼儿实现自我价值的最佳载体

答案：ABCD

9.学前儿童言语发生发展的阶段有（）。

A.前言语阶段

B.言语发生阶段

C.基本掌握口语阶段

D.书面言语掌握阶段

答案：ABC

10.幼儿气质类型可分为（）。

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

答案：ABCD

三、判断题

1.遗传素质决定了儿童心理发展的可能性。（）

答案：正确

2.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。（）

答案：正确

3.幼儿的注意转移能力差，所以幼儿不善于根据任务的需要灵活地把注意从一个对象转移到另一个对象上。（）

答案：正确

4.幼儿的记忆以无意识记为主，所以幼儿在学习中不需要培养有意识记。（）

答案：错误

5.幼儿的思维主要是直观行动思维，所以他们不能进行抽象逻辑思维。（）

答案：错误

6.幼儿的情绪情感具有易冲动性、不稳定性和外露性