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基于深度学习的高三地理二轮复习教学实践探索
——以“地球上的水”为例;目录;一、深度学习的意涵;二、二轮复习的功能定位及困境;二、二轮复习的功能定位及困境;三、25年1月浙江卷27题评析;试题呈现及诊断报告分析
;;;“西风”：教学中的盲区;（3）河谷宽阔，河漫滩面积大；
河床比降小，汛期流水侧蚀强；
植被覆盖少，沉积物松散；
降水、冰雪融水补给为主，水量季节变化大；
汛期含沙量大，易造心滩和浅滩，堵塞原水道；
季节性冻融；（任答3点，给3分）易冲出新水道。;【202501】27.（3）野外考察发现，M河段河床上经常会冲刷出新水道，试从自然环境整体性的角度说明原因。（3分）河谷宽阔，河漫滩面积大；河床比降小，汛期流水侧蚀强；植被覆盖少，沉积物松散；降水、冰雪融水补给为主，水量季节变化大；汛期含沙量大，易造心滩和浅滩，堵塞原水道；季节性冻融；（任答3点，给3分）易冲出新水道。;四、二轮复习的启示与探索;例：地球上的水
重点知识：
1.水循环及其地理意义（水循环环节；水平衡）
2.河流的水文、水系特征
3.流域的开发与保护（航运；水能资源开发）
4.海水的性质（结合2023069~10题；2023017~8题）
5.海水的运动（上升补偿流及影响）
6.海-气相互作用;3.流域的开发与保护（航运；水能资源开发）
;流域的综合开发与保护
利用选考真题提供的真实复杂情境;坝
→供水、发电
→拦沙
→水资源的持续利用;4.海水的性质（结合2023069~10题；2023017~8题）
;考点;6.海-气相互作用
;感谢聆听，敬请批评指正！
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