四年级数学下册典型例题系列之第五单元：三角形三边关系定理的应用专项练习（含答案）人教版.pdfVIP

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２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题

里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；

３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过

每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能

理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右

这样的题；

４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有

没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方

一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；

５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做

完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，

不能因此慌了手脚，影响下面的答题；

７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查

是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分

析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后

把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，

用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。相信你是最棒的！

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四年级数学下册典型例题系列之

第五单元：三角形三边关系定理的应用专项练习

（解析版）

1．用三根长为3厘米、5厘米、8分米的小棒，()围成一个三角形。

【答案】不能

【解析】

【分析】

根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三

边；进行解答即可。

【详解】

3＋5＝8（厘米）

所以用三根长度分别为3厘米、5厘米、8厘米的小棒，不能围成一个三角形。

【点睛】

解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。

2．如果一个三角形两条边的长度分别是7厘米和9厘米，那么它的第三条边

（取整厘米数）最长是_______厘米，最短是_________厘米。

【答案】153

【解析】

【分析】

三角形的三边关系：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边；据此解答。

【详解】

7＋9＝16（厘米）

9－7＝2（厘米）

2厘米＜第三边＜16厘米

则它的第三条边最长是15厘米，最短是3厘米。

【点睛】

熟练掌握三角形的三边关系是解答此题的关键。

3．一个三角形的三条边长都是整数，如果它的两条边分别是6cm和l0cm，另

一条边的长度最短是()，最长是()。（填整厘米数）

【答案】5cm15cm

【解析】

【分析】

三角形的任意两边之和大于第三边，两边之差小于第三边；据此解题即可。

【详解】

6＋10＝16（cm）

10－6＝4（cm）

4＜第三边＜16

所以，这个三角形的第三条边最短是5cm，最长是15cm。

【点睛】

此题考查了三角形的三边关系，找出第三边的取值范围是解题关键。

4．一个等腰三角形的两条边长分别为3和6，另一条边长为___。

【答案】6

【解析】

【分析】

分两种情况讨论：当3是腰时，三角形的三条边为3，3，6；当6是腰时，三

边为6、6、3，再根据三角形的三边关系，任意两边之和大于第三边来确定第

三边的长度究竟是3还是6。

【详解】

336

当3是腰时，则，不能组成三角形，应舍去；

当6是腰时，三边为6、6、3，6＋3＝9，9＞6，则第三条边长为6。

【点睛】

本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；已知没有明确腰和底边的

题目一定要想到两种情况，分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角

形进行解答，这点非常重要，也是解题的关键。此类题不要漏掉一种情况，同

时注意看是否符合三角形的三边关系。

5．如果一个三角形长度都是整厘米，其中两边长度分别是1厘米