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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.下面哪位同学做得好?(?)
A.梓萌跳舞特别棒,为欢庆六一,她热情帮助邻班编排舞蹈。
B.为在手工大赛上能得奖,红红让妈妈帮忙做手工。
C.在四年级举办的辩论赛上,四(1)班输给了四(2)班,比赛结束后四(1)班的参赛选手拒绝和四(2)班的选手握手。
2.爷爷得了重病,你会对他说(??)。
A.爷爷,你的病很快会好起来的
B.爷爷,医生说你的病是胃癌
C.医生说你的病治不好了
3.要创建彩虹般迷人的优秀集体,我们每个人就应该(??)。(多选)
A.有共同目标
B.各尽所能
C.团结友爱
D.互助前行
4.以下哪种行为是按照班规的要求做的(??)。
A.排队集合快静齐
B.对待公物很随意
C.用餐时挑食、吵闹
D.上课交头接耳
5.下列关于班规的说法,错误的是(??)。
A.国有国法,校有校纪,班有班规
B.班规是约束大多数同学的
C.班规可以让班级生活健康有序
D.班规可以使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动
6.父母不让我们做家务时,不正确的做法是(??)。
A.很生气冲着父母直嚷嚷
B.耐心和父母沟通交流
C.坚持做好家务打动父母
D.争取做力所能及的家务
二.填空题(共6题,共28分)
1.班徽是一个班级的(???),是班集体的(???),代表了一个班的(???)。
2.借阅图书时,我们都会做到(???)图书,看完后(???)。
3.在与同学交流中产生分歧时,我们要用(???)、(???)、(???)的态度与对方交流。
4.如果我会自己洗衣服、整理房间,父母就(??????)。
5.只要我们(?????),(?????),一定能成为“家务小能手”。
6.我们不经意的一句话或一个举动,都有可能使父母徒增(???)。要为父母(???),就从学做一个(???)的孩子开始吧。
三.判断题(共6题,共12分)
1.班级之间要通力使用,共创美好校园。??(??)
2.班徽只是一个图案,一点代表意义都没有。??(?)
3.借阅图书时,我们都会爱护图书,看完放回原位。(??)
4.尽管我们能力有限,也可以用自己的行动为家庭做贡献。?(??)
5.周日在家小明主动帮助父母打扫卫生。(??)
6.我们应该多为父母着想,让父母少为我们操心。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.班规可以让班级生活健康有序,请合理连线。
课堂上?有序不乱跑
课间时?听讲爱思考
排队时?集合快静好
午餐时?卫生勤打扫
值日时?文明不挑食
五.填表题(共1题,共6分)
1.小调查。(根据你自己的实际情况,在相应的方框内打“√”,)
六.简答题(共5题,共29分)
1.做家务有哪些小妙招?
2.做家务有哪些好处呢?请你列举出三点。
3.图中的妈妈在做什么?你还从哪里感受到妈妈的辛苦?至少写出两个。
4.有些事很少有人为班级做的原因是什么?
5.如果要对父母的工作进行一次“小记者访问”,你想提些什么问题?请设计一个访问提纲吧。
七.辨析题(共1题,共6分)
1.大人们为什么不让我们做家务?
八.材料题(共1题,共8分)
1.为了更好的执行班规,四(1)班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定,如果谁违反班规,要写检查以示惩戒。一天,吴华在教室里乱跑,撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴华写一份检查,并向同学道歉。吴华觉得写检查很没面子,就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。如果你是班长,你会怎样执行这条班规?你认为这件事应该怎么处理?
九.综合题(共2题,共10分)
1.班规制订。
班规可以让我们的班级生活健康有序,同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。请你帮忙为班级拟定一份班规。
2.你是怎样看待班级之间的合作和竞争的,如果在竞争时使用不正当的方式获胜,可能导致什么样的不良后果呢?
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.ABCD
4.A
5.B
6.A
二.填空题
1.标志;象征;奋斗目标
2.爱护;放回原位
3.平和;冷静;友好
4.多休息一会,不用操心我了。
5.愿意尝试;乐于学习
6.烦恼;解愁;懂事
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如下:
五.填表题
1.如图:
六.简答题
1.答案不唯一。家务小妙招:①扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。②把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干,能防止白球鞋变黄。③擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍,再用废报纸擦干玻璃上的水迹,这样更干净。④如果桌子或白色皮具上沾有油污,尤其是圆珠笔笔迹,可以用纸巾蘸取少
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