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部编版四年级上册道德与法治期末测试卷(巩固)word版.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷(巩固)word版.docx

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部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列哪种属于商业广告?(??)

A.可乐饮料广告。

B.禁烟广告。

C.保护动物广告。

2.下列属于为家庭作贡献的有(??)。

①主动打扫家庭卫生???????????

②经常陪父母聊天

③家里的事有大人操心,我不用管

A.①②③???B.②③???C.①②???D.③

3.下列行为可以属于参与碳补偿的是(??)。

A.洗衣服时用洗衣机

B.积极植树造林

C.家里的电器一直开着

4.我们的生活离不开塑料,可塑料垃圾又污染环境,因此,我们要(??)塑料制品。

A.尽情使用

B.合理地、有节制地使用

C.大力推广使用

5.下面哪种垃圾是有害垃圾(??)。

A.废旧灯管

B.废旧报纸

C.废旧牙刷

6.为了保护环境,下列做法正确的是(??)。

A.关闭所有的工厂

B.减少塑料袋的使用

C.禁止使用农药

二.填空题(共6题,共22分)

1.在我们的家庭里,早晨最先起床的是(?????),晚上睡觉最晚的是(?????)。

2.互联网虽然是一个虚拟的世界,但是它和现实世界一样有自己(???)。

3.在学校生活中,大家一起(?????),(?????)美好的校园生活。

4.广告有(???)、(???)、(???)等功能。

5.塑料垃圾给人们带来很多困扰,被人们称为“(???)”,所以我们必须合理地、有(???)地使用塑料制品。

6.如果长时间沉迷于看电视,影响了我们的正常学习和生活,就(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.小红把买菜用的塑料袋留着,下次再用。(??)

2.生活中没有绿色低碳的生活方式。(??)

3.很多事情我们帮不上忙,但起码能做到管好自己,少给父母添麻烦。??(??)

4.我家附近电厂的大烟囱每天都在制造“温室气体”。??(??)

5.制定班规是学校和老师的事情,学生不宜参与。?(??)

6.小明在学习他觉得没有时间也没有必要做家务。??(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.我会连。

早睡早起准时到??对待公物如珍宝

自主学习会合作??室内室外不追跑

教师卫生勤打扫??诚实守信要记牢

排队集合快静齐??专心听讲爱思考

用餐文明不挑食??进出校门有礼貌

五.填表题(共1题,共13分)

1.变废为宝,我有妙招。

六.简答题(共5题,共27分)

1.什么是“碳补偿”?写一句倡导低碳生活的标语吧!

2.现在的广告五花八门,有人说“清仓大处理”的商品实惠,也有人说低价的商品都是假货没有质量保证,你能说出三种识别广告的好方法吗?

3.你知道哪些网络安全防护小妙招?(至少三点)

4.“劳动最光荣”,你平时生活中帮助家长做过哪些家务活?(五个方面即可)

5.你觉得自己的爸爸妈妈辛苦吗?为什么?

七.辨析题(共1题,共6分)

1.大人们不让我们做家务活,怎么办?

八.材料题(共1题,共9分)

1.电视是个神奇的宝盒,如何科学健康地看电视,确实是个大学问。小梦准备办手抄板,请你帮她准备以下内容。

(1)要想发挥看电视有利的一面,就要和电视有约定,请制定一份看电视的约定。

(2)正方:看电视能让我们更直观的看到各种各样的信息,所以不用再看书了,

反方:看电视不能替代看书,所以二者不能等同。

支持谁的观点,并说明理由。

(3)为了眼睛健康,我们应注意什么?

九.综合题(共2题,共16分)

1.把序号填在相应圆圈里。

①过期药品②易拉罐?③旧衣服?④用过的餐巾纸?⑤碎玻璃?⑥苹果皮?⑦剩饭剩菜?⑧用完清洁剂的瓶子?⑨砖瓦陶瓷?⑩废旧电池

可回收物????有害垃圾???厨余垃圾???其他垃圾

2.相信你和图中的小朋友一样,都很爱看电视,所以有人称过度看电视的人为“_____”。而且不知不觉中,看电视抢走了我们太多的时间,列举看电视有哪些不利的地方。所以我们要关掉电视,打开生活。比如通过这学期些学习,我们可以做一些力所能及的家务活,列举你所会的家务,并说说做这些家务活的好处有哪些?(写出两条)。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.B

5.A

6.B

二.填空题

1.父母;父母

2.规则

3.合作;共同创造和分享

4.传递信息;提高知名度;劝说购买

5.白色污染;节制

6.得不偿失了

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如图:

五.填表题

1.花瓶;小漏斗;小杯子;吸水;垫东西;擦玻璃;放东西;小玩具;种花草;旧衣服;抹布;垫东西;捐出去

六.简答题

1.碳补偿是指人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量,然后通过植

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