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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷(含答案).docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷(含答案).docx

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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列不属于班级优点的是(??)。

A.团结协作???

B.富有创造力???

C.没有集体荣誉感???

D.卫生整洁

2.下列关于班规的说法,不正确的是(??)。

A.班规重在执行

B.班规重在修改

C.班规有不完善的地方可以改进

D.国有国法,校有校纪,班有班规

3.走进父母工作的地方,注意事项中不正确的(??)。

A.在爸爸妈妈工作时仔细观察,不要打扰。

B.注意安全,讲礼貌。

C.好玩的机械,可以试一试操作一下。

4.下面哪项不是我们能为家人做的力所能及的事情(??)。

A.帮妈妈倒垃圾

B.不必要回报

C.洗碗

D.挣钱养活自己

5.下列做法中违反班规的是(??)。

①今天是新来的数学老师上课,王东和李明在下面交头接耳

②赵方看到别的同学随地扔废纸,他也扔了一个小纸团

③小明做错了事,班长要求他向全班同学认错

④主动帮助遇到困难的同学

A.①②③④??B.①②③??C.①②③④??D.①②

6.学校正在举行运动会,三个小伙伴正在讨论,谁的说法正确(?)。

A.我只为我们班的运动员加油

B.我肯定不为2班加油,因为我们上次输给了他们班

C.哪个运动员表现好我为谁加油

二.填空题(共6题,共20分)

1.每个班都是学校(?????)中的一员。在学校生活中,大家一起(?????),共同创造和分享美好的校园生活。

2.如果放学后我又快又好地把作业做完,父母就(??????)。

3.我们班有男生(???)人,女生(???)人,三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。

4.家庭责任的承担,不能仅凭一时兴起,需要有(???)的精神,坚持负责到底。

5.班徽是一个班级的(???),是班集体的(???),代表了一个班的(???)。

6.作为孩子,我们对家庭也要有自己的(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.在比赛中,别的班级凭实力赢得的胜利,我们也真诚地为他们鼓掌。(??)

2.班级之间要通力合作,共创美好校园。(??)

3.家长不让我们做家务,我们就不做。?(??)

4.尽管我们能力有限,但可以为家庭事务出出主意。(??)

5.要多从父母的角度想问题,这也是少给父母添麻烦的表现。(??)

6.每个班都有自己的优点,每个班都有自己的缺点。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.我能巧搭配!

自主???????????文明不挑食

教室???????????集合快静齐

排队???????????资源别浪费

用餐???????????学习会合作

节约???????????卫生勤打扫

五.填表题(共1题,共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”,然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题,共31分)

1.如果发现班规存在问题,应该怎么办呢?

2.如果要你参与制订班规,你会制订哪些内容?

3.回顾一下自己班的班规内容,把能遵守的都罗列出来。(至少3条)

4.假如你是四年级(2)班的李芳,林巧是刚转入你们班的新同学,请你向林巧介绍一下你们的班级,让林巧尽快熟悉同学们,融入班级体中。

5.国有国法,班有班规。班规可以让班级生活健康有序,使同学们能在班里愉快安全地学习和活动。请说说你们班的班规是如何制定的?能简要的列举出其中的几条吗?

七.辨析题(共1题,共6分)

1.大人们为什么不让我们做家务?

八.材料题(共1题,共5分)

1.2019年7月举行的游泳世锦赛上,孙杨以3分42秒44的成绩夺得男子400米自由泳冠军,澳大利亚选手霍顿夺得第二。但在赛后颁奖仪式中却出现了这样一幕:霍顿拒绝站上领奖台,并拒绝和孙杨以及铜牌获得者意大利选手德蒂合影。你怎么看待这件事情?

九.综合题(共2题,共15分)

1.请你设计一个你们班和其它班的读书交流活动。

(1)写出合作方案

(2)开展这样的班级合作活动有什么意义?

(3)你可以从中收获什么?

2.观察图片,说说你的感受和体会。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.D

5.D

6.C

二.填空题

1.大家庭;合作

2.安心地做饭,不用着急给我检查作业了。

3.答案不唯一

4.负责任

5.标志;象征;奋斗目标

6.贡献

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.如下:

六.简答题

1.应对班规进行修改,使其不断完善,班规可以改进。修改班规要遵循一定的程序。

2.早睡早起准时到,进出校门有礼貌。自主学习会合作,专心听讲,爱思考。

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