2025年高考地理答题语言模版——题型04 影响意义类题型（答题模板）（学生版）.docxVIP

04影响意义类

题型特点

考查方向

常见设问形式

地理事物或地理现象对自然环境或人类社会的意义或影响，此类题目的设问中一般有“意义”、“影响”、“分析利弊”等词语，考查学生分析、阐释地理事物或现象的能力

一般以区域热点或社会热点材料作为命题素材，通过材料考查考生迁移地理学原理和规律，分析论证重点工程、生态建设、环境治理、产业结构调整等的影响，预测地理现象的未来变化对环境的影响

1.说明××地理现象的意义

2.指出××地理现象的作用

3.分析××地理事物对自然环境(社会、经济)的不(有)利影响

4.简述××地理现象对环境的改造作用

5.说明××地理现象对××产业发展的影响

6.“说明××在××方面的作用(意义)”

7.“运用××知识(原理)，分析××对××的影响”

一、答题技巧

第一步：

判断问题性质

内容上全面分析：抓住关键词，明确探讨的对象及其组成要素，对各要素的影响都尽可能涉及，做到回答全面。如：人类活动的地理影响，包括经济(资源开发、产业结构、经济发展、区际联系等)、生态(资源短缺、生态破坏、环境污染)和社会(扩大就业、增加收入等)。按照试题的具体要求，从三个方面的各个角度进行微观深入分析

第二步：

分析角度

分析某一地理事物对指定地域的影响

1.自然环境影响：一般从地理事物对气候、水文、植被、土壤等自然要素的影响来评价；

2.社会环境影响：一般从地理事物对就业、生活水平、教育、养老、公共设施、生活环境、军事、社会安定等方面来分析；

3.经济发展影响：一般从地理事物对产业发展、产业结构、城市、交通、工程建设、市场、技术等方面来分析

第三步：

组织语言

把握关键词，用地理术语准确表达主体地理事物，各种环境因素的影响。角度上辩证分析：人类活动对地理环境的影响往往有利、有弊，因此要从有利和不利两个方面辩证阐述。即：地理影响涉及有利影响和不利影响，“意义”只分析有利影响。例如，分析“西气东输”的影响：既要分析对西部的影响，也要分析对东部的影响，还要分析对沿线地区的影响；既要分析经济方面的影响，也要分析社会、环境方面的影响

二、模板构建（2大模板，27个命题角度）

【模板一】影响类答题模板

大气逆温对地理环境的影响

不利影响

1.早晨多雾大多与逆温有关，它使能见度降低

2.受逆温影响，空气垂直对流受阻，造成近地面污染物不能及时扩散，危害人体健康

3.对航空的影响：逆温多出现在低空，多雾天气对飞机起降带来不便

有利影响

如果逆温出现在高空，大气以平流运动为主，飞行中不会有较大颠簸，对飞机飞行有利；抑制沙尘暴的发生

洋流对地理环境的影响

影响气候

(1)全球影响：促进高低纬度间水热平衡（输送和交换）

(2)对沿岸影响：暖流增温增湿，寒流降温减湿

影响海洋生物分布

(1)寒暖流交汇海区形成渔场：如日本的北海道渔场

(2)上升流形成渔场：如秘鲁渔场

影响航行

(1)顺洋流航行可节约燃料，加快航行速度

(2)寒暖流相遇，往往形成海雾，对海上航行不利

(3)洋流从北极地区带来的冰山对航行构成威胁

影响近海污染

有利于污染物的扩散，加快净化速度；扩大污染范围

地表形态对交通的影响

影响交通的方式

山区首选公路运输，其次是铁路运输

影响交通线

的走向

①线路选在地势相对和缓的山间盆地和河谷地带

②线路一般呈“之”字(线路尽量与等高线平行)

③避开陡坡、断层和滑坡、泥石流等地质灾害多发区

④在适宜的过河点跨过河流

⑤尽量选择两点间最近距离，经过各级居民点

⑥避免占用耕地，避开农田水利设施

影响交通线

的密度

山区线网密度小

水利工程

（水库）建设

有利影响

经济效益：具有防洪、发电、航运、灌溉和旅游等综合经济效益

生态效益：调节库区气候，缓解生态环境压力；拦截泥沙，降低河流含沙量，提高水质

不利影响

上游地区（库区）：库区蓄水会淹没原有生产、生活设施以及文物古迹等；改变库区原有生态环境，水域内害虫滋生，可能导致传染性疾病蔓延

下游及河口三角洲地区：河流挟带至下游的泥沙大大减少，土壤自然肥力下降；入海径流量减少，海浪对海岸的侵蚀加重；河口三角洲不断缩小；由于海水倒灌、生态破坏和入海营养物质减少，河口的渔业资源锐减

工业集聚

有利影响

充分利用基础设施，节约生产成本；有利于生产协作和信息交流；有利于降低运费和能耗

不利影响

容易出现争地、争水、争公共设施的现象；加剧当地的环境污染

人口迁移

有利影响

对迁出地：加强了迁出地与外界社会经济、科技、文化等方面的联系，有利于社会经济的发展；缓解人地矛盾；迁出人口家庭收入增加

对迁入地：提供了大量劳动力，弥补劳动力不足，促进资源开发和经济发展；高素质人才的流入，节省教育投入

不利影响

对迁出地：身体素质或文化素质相对较好的劳动力资源流失，基础教育投入多、回报少，对经济、社会的可持续发展不利

对迁入地：引起或