1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）—— 高一生物学人教版（2025）必修二课前导学案（含解析）.docxVIP

2025年

1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）——高一生物学人教版（2019）必修二课前导学案

核心素养

1.生命观念：通过分析孟德尔遗传实验，理解遗传信息的传递规律，构建遗传的物质观。

2.科学思维：运用归纳与概括、演绎与推理等方法，分析孟德尔实验过程及结果，培养逻辑思维能力。

3.科学探究：体会孟德尔实验中的科学方法，如假说—演绎法，提升实验设计与分析能力。

4.社会责任：关注遗传学在生活中的应用，树立科学的遗传观念。

教学重难点

教学重点

孟德尔一对相对性状的杂交实验过程。

对分离现象的解释及分离定律的内容。

教学难点

理解孟德尔对分离现象的解释及假说—演绎法的应用。

知识点一：豌豆用作遗传实验材料的优点

1.豌豆是严格的__________传粉、受粉植物，自然状态下一般都是，用其做杂交实验，结果既可靠，又容易分析。

2.豌豆植株具有易于区分的__________，且能稳定地遗传给后代。用具有相对性状的植株进行杂交实验，实验结果很容易观察和分析。

3.豌豆花大，易于进行__________操作。

4.豌豆生长周期__________，易于栽培。

5.豌豆的后代数量多，便于进行__________分析。

知识点一答案：

1.自花；闭花；纯种

2.相对性状

3.人工异花传粉

4.短

5.统计

知识点二：一对相对性状的杂交实验

1.相关概念

相对性状：一种生物的__________的不同表现类型。

显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F?表现出来的性状。

隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F?__________出来的性状。

性状分离：杂种后代中同时出现__________和__________的现象。

2.实验过程

纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交，结果F?全为__________。

F?自交，结果F?中既有高茎，又有矮茎，且高茎与矮茎的数量比接近__________。

孟德尔用__________方法对F?中不同性状的个体进行统计分析，结果发现F?中显性性状与隐性性状的数量比都接近3∶1。

知识点二答案：

1.同一种性状；未表现；显性性状；隐性性状

2.高茎；3∶1；统计学

知识点三：对分离现象的解释

1.生物的性状是由__________决定的。决定显性性状的为显性遗传因子，用__________字母表示；决定隐性性状的为隐性遗传因子，用__________字母表示。

2.在体细胞中，遗传因子是__________存在的。

3.生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此__________，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的__________个。

4.受精时，雌雄配子的结合是__________的。

知识点三答案：

1.遗传因子；大写；小写

2.成对

3.分离；一

4.随机

知识点四：对分离现象解释的验证

1.验证方法：__________，即让F?与__________杂交。

2.测交实验的遗传图解：

F?（Dd）产生的配子为__________和__________，隐性纯合子（dd）产生的配子只有__________。

雌雄配子随机结合，产生的后代基因型为__________和__________，表现型为__________和__________，比例为__________。

3.测交实验结果：孟德尔用杂种子一代高茎豌豆（Dd）与隐性纯合子矮茎豌豆（dd）杂交，在得到的64株后代中，30株是高茎，34株是矮茎，这两种性状的分离比接近__________。

4.测交实验结论：测交实验的结果验证了孟德尔的假说，证明了F?是__________，在形成配子时，成对的遗传因子发生了__________，分别进入到不同的配子中。

知识点四答案：

1.测交；隐性纯合子

2.D；d；d；Dd；dd；高茎；矮茎；1∶1

3.1∶1

4.杂合子；分离

知识点五：分离定律

1.内容：在生物的体细胞中，控制__________的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生__________，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

2.适用范围：

进行__________生殖的生物。

真核生物__________内染色体上的遗传因子。

只适用于控制__________相对性状的遗传因子的传递规律。

知识点五答案：

1.同一性状；分离

2.有性；细胞核；一对

易错提示

提示：1.相对性状强调的是同种生物的同一种性状的不同表现类型，如豌豆的高茎和矮茎，狗的长毛和卷毛就不是相对性状，因为长毛和卷毛不是同一种性状。

2.杂合子（如Dd）自交后代既有显性性状又有隐性性状，并非只有显性性状。

3.测交实验不仅能验证F?