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《3-6岁儿童学习及发展指南》健康领域测试题（答案）

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.3-4岁幼儿能行走（）公里左右（途中可适当停歇）。

A.1

B.1.5

C.2

D.2.5

答案：A

2.4-5岁幼儿应能双手抓杠悬空吊起（）秒左右。

A.10

B.15

C.20

D.25

答案：B

3.5-6岁幼儿能快跑（）米左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

答案：D

4.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：B

5.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于（）小时，季节交替时要坚持。

A.0.5

B.1

C.1.5

D.2

答案：B

6.3-4岁幼儿在提醒下，能（）洗手。

A.认真

B.正确

C.快速

D.自觉

答案：B

7.4-5岁幼儿会自己系鞋带。这体现了该阶段幼儿（）的发展目标。

A.具有良好的生活与卫生习惯

B.具有基本的生活自理能力

C.具备基本的安全知识和自我保护能力

D.动作发展的协调性和灵活性

答案：B

8.5-6岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）小时以上。

A.0.5

B.1

C.1.5

D.2

答案：D

9.3-4岁幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离，这主要锻炼了幼儿的（）。

A.平衡能力

B.协调能力

C.灵敏性

D.力量和耐力

答案：A

10.4-5岁幼儿能快跑（）米左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

答案：B

11.5-6岁幼儿能连续跳绳（）个左右。

A.5

B.10

C.15

D.20

答案：B

12.3-4岁幼儿能双脚灵活交替上下楼梯，这体现了幼儿（）的发展。

A.平衡能力

B.协调能力

C.灵敏性

D.力量和耐力

答案：B

13.4-5岁幼儿知道保护眼睛，不在（）看书、画画。

A.光线过强或过暗的地方

B.床上

C.沙发上

D.晃动的车内

答案：A

14.5-6岁幼儿能主动参加体育活动，这体现了（）方面的发展目标。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.安全知识与自我保护

答案：A

15.3-4岁幼儿进餐时，情绪应（）。

A.积极

B.愉快

C.平静

D.兴奋

答案：B

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域包括以下哪几个子领域（）。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.卫生保健知识

答案：ABC

2.3-4岁幼儿在身心状况方面应达到的目标有（）。

A.情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止

B.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右

C.能双手向上抛球

D.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离

答案：AB

3.4-5岁幼儿在动作发展方面的目标包括（）。

A.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬

B.能助跑跨跳过一定距离

C.能连续自抛自接球

D.能快跑20米左右

答案：ABCD

4.5-6岁幼儿在生活习惯与生活能力方面应（）。

A.主动饮用白开水，不贪喝饮料

B.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣

C.能自觉遵守基本的安全规则和交通规则

D.能主动为老人让座

答案：ABC

5.培养幼儿良好的生活与卫生习惯，应帮助幼儿（）。

A.养成每天按时睡觉和起床的习惯

B.喜欢参加体育活动

C.主动保护眼睛

D.不挑食、不偏食

答案：ABCD

6.为了发展幼儿的平衡能力，增强其身体的协调性和灵活性，可以开展的活动有（）。

A.走平衡木

B.拍球

C.跳绳

D.蒙眼走路

答案：ABCD

7.下列关于幼儿健康领域目标的说法，正确的有（）。

A.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展的关键时期

B.发育良好的身体、愉快的情绪是幼儿身心健康的重要标志

C.具有一定的适应能力是幼儿身心健康的重要表现

D.幼儿的动作发展是身体机能发展状况的重要表现

答案：ABCD

8.3-6岁幼儿在动作发展的力量和耐力方面的目标有（）。

A.3-4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右

B.4-5岁幼儿能单脚连续向前跳5米左右

C.5-6岁幼儿能快跑30米左右

D.5-6岁幼儿能连续行走1.5公里以上（途中可适当停歇）

答案：ACD

9.培养幼儿良好的饮食习惯，应做到