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2025幼儿园教师年度工作计划

幼儿园(英文/德文:kindergarten)，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、无趣园。下面是我给大家整理的2025幼儿园老师年度工作打算，仅供参考盼望能够协助到大家。

2025幼儿园老师年度工作打算1

一、根本状况

7月，我走出了_学院的大门，9月我将作为一名新老师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作，我充溢热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯净，他们和善，他们真诚，虽然我将是他们的教师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。

虽然我在大学里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我坚信，我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的缺乏，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园教师!

二、优势分析

我欢乐，我充溢童真

始终以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我始终都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通;我也能够亲身参加到孩子的嬉戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好挚友。在晨阳幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。

我年轻，我充溢盼望

二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的承受实力很强，我也不例外。在校期间，我通过了cet—4和计算机一级的测试，如今我能娴熟应用计算机，根本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想必须可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种盼望，此时此刻我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有足够的时间去汲取新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好!

三、弱势分析

正因为我是非专业的，因此在幼教理论学问和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业可以用3—4年的时间学习专业理论学问和专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点经历的，即便是有足够的热忱与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园教师不同于小学、中学的教师，幼儿园教师须要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，须要用富有表现力甚至是夸大的语言、声音、动作去感染孩子，让孩子在欢乐中学习。

非专业的我在教学经历上更是大大的缺乏。虽然我能够用活泼的语言为孩子上课，但是缺乏经历的我控班实力不强，时时不能紧紧抓住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能刚好调整上课的节奏;对于有些活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在欢乐、有爱好的前提下参加学习。同时，我虽然专心在爱着孩子，但是要驾驭好这个“度”对没有经历的我来说也是一件难事。另外，“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都须要我努力去一一攻克，我想即便是师范专业毕业的，他们也是从一窍不通起先的，所以我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤必须能补拙!

四、个人目标

既然自己选择了这份工作，那么我就会专心去做好它。此时此刻的幼儿会提出各种奇惊奇怪的问题，有时候老师还不必须能一一解决，所以我想在今后的三年种做到以下几点：1、参与教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。

2、在必须的计算机应用的根底上，进一步学习多媒体课件的制作。

3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到教师的关怀。

4、通过三年的磨练，让自己能够积累必须的经历，成为一名合格的幼儿园老师。

五、任务与措施

(一)构建自我管理机制，促进自我开展

第一阶段

目标：建立自我管理意识，鼓励自我开展

措施

1、以主子翁看法踊跃参加新三年打算探讨，明确新三年开展目标。

2、围绕幼儿园开展目标制定个人新三年打算。

3、建立个人专业成长档案。

4、踊跃参加园内各类评比活动。

其次阶段

目标：增加自我管理意识，注意自我开展

措施

1、在完成学前教育岗位培训的根底上，接着参与本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。

2、在探究教学方法的同时，向带教教师以及身边其他一些有经历的教师学习，努力提高个人的教学水平。

3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深化地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。

第三阶段

目标：发挥自我管理效能，完善自我开展

措施

1、请带教教师及有经历的教师指出自己的缺乏之处，刚好改正缺点，对教学活动进展反思。

2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。

3、跟着有经历的教师开展“造就农村幼儿文明习惯”的课题。

(二)创设幼儿探究学习的舞台，促进幼儿自主开展

第一阶段

目标：创设合