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2024年幼儿园教案《踢毽子》

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园体育与健康教材《快乐运动》第二章

“趣味游戏”第三节“踢毽子”。教学内容主要包括踢毽子的基本动

作、技巧以及相关的游戏。

二、教学目标

1.让学生掌握踢毽子的基本动作和技巧，提高身体协调性和灵活

性。

2.培养学生合作、团结、积极向上的精神品质。

3.培养学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的好习惯。

三、教学难点与重点

教学难点：踢毽子的动作技巧，如脚部力量的运用、身体协调性

等。

教学重点：踢毽子的基本动作，如站立、踢毽、接毽等。

四、教具与学具准备

教具：踢毽子若干个，教学视频，音乐播放设备。

学具：毽子、运动鞋、运动服。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领学生进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学

生充分活动身体。

教师展示踢毽子的动作，引导学生关注踢毽子的动作和技巧。

2.基本动作教学（10分钟）

教师讲解并示范站立、踢毽、接毽等基本动作。

学生跟随教师一起练习，注意动作的准确性。

3.例题讲解（5分钟）

教师挑选几个具有代表性的动作，进行详细讲解。

学生认真听讲，观察动作要领。

4.随堂练习（10分钟）

学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

学生互相交流、讨论，共同提高。

5.游戏环节（10分钟）

教师组织学生进行踢毽子比赛，培养学生合作、团结的精神。

学生积极参与，体验运动的快乐。

学生自评、互评，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计

1.踢毽子

2.内容：

（1）基本动作：站立、踢毽、接毽

（2）动作要领：脚部力量、身体协调性

（3）游戏：踢毽子比赛

七、作业设计

1.作业题目：回家后，向家人展示踢毽子的技能，并教给他们如

何踢毽子。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、基本动作教学、游戏环节等，让学生

充分体验到了踢毽子的乐趣。课后，教师应关注学生的作业完成情况，

了解学生在家庭中的练习效果。

拓展延伸：鼓励学生在课余时间参加踢毽子比赛，提高运动技能，

培养团队合作精神。同时，引导学生关注其他体育运动，全面发展身

体素质。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教学过程中的实践情景引入和随堂练习

3.板书设计的内容

4.作业设计的实施与评价

5.课后反思及拓展延伸的深度和广度

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点：踢毽子的基本动作和技巧，包括站立、踢毽、接毽等。

难点：动作的协调性和灵活性，尤其是脚部力量的运用。

补充说明：

1.在教学过程中，应反复强调基本动作的准确性，通过示范、指

导、纠正，帮助学生掌握动作要领。

2.针对难点，设计专门的练习环节，如脚部力量训练、身体协调

性练习，以提高学生的运动能力。

二、教学过程中的实践情景引入和随堂练习

实践情景引入：

1.结合学生的生活经验，设计有趣的情景，如“小兔子踢毽子”，

激发学生的学习兴趣。

2.运用音乐、图片等辅助教学手段，营造轻松愉快的学习氛围。

随堂练习：

1.分组练习，让学生在互动中学习，提高动作的熟练度。

2.教师巡回指导，针对学生的个体差异，给予个性化的指导和建

议。

三、板书设计的内容

1.板书应简洁明了，突出教学重点和难点。

2.结合图片和关键词，帮助学生更好地理解和记忆动作要领。

补充说明：

1.在板书中，可使用不同颜色的粉笔，突出重点和难点。

2.设计互动环节，让学生参与板书的过程，如让学生上台演示动

作等。

四、作业设计的实施与评价