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- 2025-04-21 发布于浙江
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2.1揭开情绪的面纱;核心素养目标;自主学习;;;;说一说,在以上情境中,你会产生什么情绪?;1;哭笑不得
喜极而泣
乐极生悲
悲喜交加;怒、;情绪;青少年的情绪不够稳定,常常从一种情绪很快转为另一种情绪;尽管青少年的情绪在表面上强度很大,但情绪体验并不深刻,一种情绪容易被另一种情绪取代。;喜不可得意忘形
怒不可暴跳如雷
哀不可悲痛欲绝
惧不可惊慌失措;;;;;;
5.影响情绪的因素?
探究与分享:遇到以下情境,你会有怎样的情绪感受?
外部环境;
对事情的观念和看法;
④自然环境⑤周围情况的变化;课堂小结;;2.以下是某校学生的心理状况统计结果:;3.小陈酷爱读书,每当遇到一本自己喜欢的好书时,总会长时间沉浸
在书中的情节之中,陶醉于书中的“另一个世界”。这反映了青少年的
情绪(A);4.在网络时代,许多视频博主的一条“金标准”是在视频前几秒内,
最重要的是激发观众的情绪。或引起惊恐,或引人大笑,或令人意外,
或引发同情、紧张、焦虑……而青少年更喜欢这类视频,甚至沉迷其中
难以自拔。这主要是因为青少年的情绪(B)
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