人教版物理九年级上册《内能》精品课件.ppt

18．如图所示，图甲将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，容器中水温约20℃，热奶的温度约90℃，经过一段时间后再测量一下容器中水的温度和奶瓶中热奶的温度，图乙为热奶和水的温度随时间变化的图象，根据该图象回答下列问题：(1)热奶和水的温度是通过_________方式改变的。(2)____(选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)是热奶的温度变化图象，变化规律是______________________。热传递Ⅰ温度越高，降温越快(3)若不计热损失，当达到热平衡时，热奶放出的热量____(选填“大于”“小于”或“等于”)水吸收的热量。(4)参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖，可以有两种方式供你选择：①先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min；②先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶。你认为方式____的冷却效果较好。等于②同学之间交流一下本节的学到了什么知识。师生共同进行课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。再见！九年级上册物理人教版第2节内能第十三章内能1．物体的内能：(1)定义：构成物体的所有分子，其热运动的____与_________的总和，叫做物体的内能。各种形式能量的单位都是____，用符号表示为____。(2)影响因素：内能与物体内部分子的______和分子之间的_____________有关。(3)温度对内能的影响：同一个物体，温度越高，内能越____；物体温度降低时，内能____。此外，内能还与物体的质量、状态有关。(4)特点：一切物体都具有____能。动能分子势能焦耳J热运动相互作用情况大减少内2．热传递(1)产生条件：物体间存在__________。(2)实质：内能的____。(3)过程：在热传递过程中，高温物体内能____，低温物体内能____，由此可知，___________可以改变物体的内能。3．热量：在热传递过程中，传递____的多少，叫做热量，热量的单位是____，用符号表示为____。温度差转移减少增加热传递能量焦耳J4．做功(1)规律：对物体做功，物体内能会____；物体对外做功，物体内能会____。(2)实质：内能的____。5．改变内能的方法有_________和____。增加减少转化热传递做功1．物体的内能是指()A．物体中个别分子所具有的能B．物体做机械运动所具有的能C．物体内部所有分子的动能与势能的总和D．物体做机械运动和热运动的能的总和2．相同质量的0℃的冰、0℃的水、0℃的水蒸气中，它们的内能()A．一样大B．冰的内能最大，水蒸气的内能最小C．水的内能最大，冰的内能最小D．水蒸气的内能最大，冰的内能最小CD3．下列有关物体内能的说法中，正确的是()A．0℃的冰没有内能B．温度高的物体，内能一定大C．质量大的物体，内能一定大D．物体温度降低，内能减小4．温度为0℃的物体____(选填“有”或“没有”)内能，停止在地面上的飞机____(选填“有”或“没有”)内能，5kg、0℃水的内能____(选填“大于”“小于”或“等于”)5kg、0℃冰的内能。D有有大于5．下列所述实例中，通过做功来改变物体内能的是()A．冬天两手相互摩擦，手感到温暖B．在饮料中放入一些冰块，饮料变凉C．柏油马路被阳光晒热D．金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手6．(2017·北京)下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是()A．用热水袋暖手，手的温度升高B．用锯条锯木板，锯条的温度升高C．两手相互摩擦，手的温度升高D．用手反复弯折铁丝，铁丝弯折处的温度升高AA7．(2017·舟山)下列各项都能使如图瓶内铁屑内能增加，其中属于做功的是()A．不断晃动瓶子B．用酒精灯加热C．用手捂瓶子D．在烈日下照射8．把烧热的工件放在冷水中，冷水会变热，在这个过程中，工件的内能____，冷水的内能____。(均选填“增大”“减小”或“不变”)A减小增大9．生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指____高，“两手相互摩擦，手会发热”的“热”是指____增加。10．将一根铁丝反复弯折，铁丝弯折处会发热，这是通过____的方式，使铁丝的内能____。11．刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低，内能____，当鸡蛋和水的____相同时，二者不再发生热传递。温度内能做功增加减小温度12．(20