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2024年云南省成人高考专升本《教育理论》
考试模拟卷
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.一个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指()
A.性格B.气质C.能力D.意志
2.由出乎意料、猝不及防的紧张情境引起的情绪状态是()。
A.心境B.激情C.应激
3.编选和情岛所反映的量
A.客现事物与动机的关系B.客现事物与两趣的关系C.客理事物与爱好
的关系D.客现事物与需要的关系
4.下列不属于家庭教育的特点的是()
A.教育内容的生活化B.教育方式的情感化C.教育方法的多样化D.教育
过程的程序化
5.技能的活动方式是()
A.合乎法则的B.不随意运动的C.遗传获得的D.知识经验的
6.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程,对课程进行这种划
分的角度是()
A.学生对课程选择的自由度B.课程管理制度C.课程的组织核心D.课程
的存在形式
7.蓬生麻中,不扶而直”“白沙在涅,与之俱黑”。这反映了哪种因素对人
的发展的影响?()
A.遗传B.环境C.教育D.主观努力
8.主要从事流浪犯罪儿童教育并著有《教育诗》等论著的教育家是()。
A.加里宁B.克鲁普斯卡娅C.凯洛夫D.马卡连柯
9.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为
称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点?()。
A.创造性B.主体性C.广延性D.间接性
10.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是()。
A.单轨学制B.双轨学制C.分支学制D.多轨学制
11.教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的()
A.独立性B.继承性C.社会性D.永恒性
12.学校通过组织学生参观抗战遗址,观看抗日影视剧,培养其爱国主义
情怀。这种德育方法属于
A.说理教育法B.实际假炼法C.情感陶冶法D.精样示范法
13.我国中小学各学科教科书编写的直接依据是【】
A.课程标准B.课程方案C.课程类型D.教育目的
14.不依赖文化和知识背景,主要用于学习新知识和解决新问题的能力是
()。
A.晶体智力B.流体智力C.经验智力D.情境智力
15.社会教育的主要途径是()
A.家庭环境和各种校外机构B.家庭环境和社会意识形态C.社区、各种
校外机构和大众媒介D.家庭、学校和社会
16.教育的本质属性是()。
A.使新生一代适应现有的生产力
B.使新生一代适应现有的生产关系
C.使新生一代接受现有的主流文化
D.有目的的培养人的社会实践活动
17.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于()
A.1950年B.1959年C.1985年D.1994年
18.我国现代学制建立于()
A.盛唐B.明末C.清末D.民国
19.在近代教育史上,认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而
传授知识无关紧要的理论被称为()
A.现代教育理论B.传统教育理论C.形式教育理论D.实质教育理论
20.智力是下列哪种能力的综合()
A.思维能力B.观察、记忆力C.特殊能力D.一般能力
21.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点,这主要是因为
教育()。
A.具有阶级性B.具有自身的继承关系C.不能脱离政治经济D.具有永恒
性
22.在教育学发展过程中形成了不同的理论派别,其中美国的鲍尔斯与金
蒂斯倡导的是()。
A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学
23.教育学中教育概念有广义和狭义之分,其中狭义教育是指
A.家庭教育B.特殊教育C.职业教育D.学校教育
24.学校体育的根本任务是
A.掌握体育知识和技能B.增强学生体质C.养成体育锻炼的习惯D.为国
家输送体育人才
25.衡量一个人某种品德是否形成,应主要考察
A.道德行为B.道德意
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