电工技术基础 教案 1.8 电能和电功率（教案）.doc

PAGE

PAGE2

1.8电能和电功率教案

课题名称

电能和电功率

所属科目

电工基础

教学对象

中职电子技术应用专业班

同步教材

电工技术基础

课型

?新授￡复习

教材主编

欧小东

课程性质

?理论教学￡实践教学

授课时间

年月日

授课教师

计划课时

2课时

教学平台

多媒体网络教室、学习通

课堂教学资源

教科书、教学课件、

视频

线上学习资源

教学视频、学习讨论、课堂练习题、在线开放课程

教学目标

知识目标：（1）理解电能的物理意义及计算；（2）理解电功率的物理意义及计算。

能力目标：（1）能正确理解电路的功率平衡；（2）能熟练计算电能和电功率。

素质目标：（1）养成自主学习的习惯；（2）具备良好的人际交往能力、团队合作精神和优质服务意识；（3）养成严谨、细致的学习习惯。

教学重点

能正确理解电路的功率平衡。

教学难点

能熟练计算电能和电功率。

教学方法

自主学习法、任务驱动法、合作探究法、演示法

课前准备

教师：发布任务、推送资源，在线答疑解惑。

学生：接收学习任务，查找相关资料自主学习；提出疑问。

线下教学过程

批注

1．电能

（1）电能的物理意义

在电场力作用下，电荷定向运动形成的电流所做的功称为电能。电流做功的过程就是将电能转换成其他形式的能的过程。

（2）电能的计算式推导

如果加在导体两端的电压为U，在时间t内通过导体横截面的电荷量为q，则导体中的电流，根据电压的定义式

可得电流所做的功，即电能为

式中，U—加在导体两端的电压，单位为V；

I—导体中的电流，单位为A；

t—通电时间，单位为s；

W—电能，单位为J。

上式表明，电流在一段电路上所做的功，与这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间成正比。

对于纯电阻电路，电流所做的功全部产生热量，即电能全部转换成热能。根据欧姆定律，将分别代入，得

电能的另一个单位为千瓦时（kW·h），又称“度”，1度=1kW·h=3.6×106J，即功率为1kW的耗能元件1h所消耗的电能为1度。

2．电功率

为描述电流做功的快慢程度，引入电功率这个物理量。电流在单位时间内所做的功叫作电功率。如果在时间t内，电流通过导体所做的功为W，那么电功率为

在国际单位制中，功率的常用单位还有千瓦（kW）、毫瓦（mW）等，它们之间的换算关系如下：

1kW=103W1mW=10-3W

电功率的公式还可以写成

吸收或发出：一个电路最终的目的是电源将一定的电功率传送给负载，负载将电能转换成工作所需的一定形式的能量。电路中存在发出功率的器件（供能元件）和吸收功率的器件（耗能元件）。

在计算元件功率且在直流情况下：当电流与电压为关联参考方向时，P=UI；当电流与电压为非关联参考方向时，P=-UI。

在这个规定下，P＞0说明电路元件在吸收（消耗）电能；反之为发出（提供）电能。

3．电路的功率平衡

电源力做功将其他形式的能转换成电能，负载电阻和电源内阻又将电能转换成热能，即吸收电能。在一个闭合回路中，根据能量守恒和转换定律，电源电动势发出的功率，必然等于负载电阻和电源内阻所吸收的功率之和，即

也可以写成或或。

4．电气设备的额定值

为了保证电气设备和元器件能够长期安全地正常工作，规定了额定电压、额定电流、额定功率等铭牌数据。

额定电压：指电气设备或元器件允许施加的最大电压。

额定电流：指电气设备或元器件允许通过的最大电流。

额定功率：指在额定电压和额定电流下吸收的功率，即允许吸收的最大功率。

额定工作状态：指电气设备或元器件在额定功率下的工作状态，又称满载状态。

轻载状态：指电气设备或元器件在低于额定功率下的工作状态，轻载时电气设备不能得到充分利用或根本无法正常工作。

过载（超载）状态：指电气设备或元器件在高于额定功率下的工作状态，过载时电气设备很容易被烧坏或造成严重事故。

强调说明：轻载和过载都是不正常的工作状态，一般是不允许出现的。

3．例题解析

【例1】有人说：在公式P=I2R中，功率和电阻成正比；在公式中，功率和电阻成反比。这种说法对吗？为什么？

【例2】在图1-8-1所示的电路中，电动势E=120V，负载电阻R=119Ω，电源内阻r=1Ω。试求：负载电阻吸收的功率、电源内阻吸收的功率及电源发出的功率PE。

【例3】求图1-8-2中各元件吸收或发出的功率。

【例4】某车间原来使用100只“220V/100W”的白炽灯照明，现改用100只“220V/40W”的日光灯，若按每天用灯8h，一年300天计算，每年能节约多少度电？若每度电价格为0.6元，则此举一年可节约多少电费？

知识小