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《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题（附答案）

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.幼儿的思维特点是以（）为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.直觉行动思维

D.辩证思维

答案：A

2.保证幼儿每天睡（），其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。

A.8～10小时

B.10～11小时

C.11～12小时

D.12～13小时

答案：C

3.5-6岁幼儿能快跑（）左右。

A.15米

B.20米

C.25米

D.30米

答案：D

4.4-5岁幼儿会用筷子吃饭是（）领域的发展目标。

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

答案：A

5.幼儿在（）岁时能单脚连续向前跳5米左右。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.6-7

答案：C

6.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。这是（）幼儿在语言领域的发展目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.所有年龄段

答案：B

7.幼儿科学学习的核心是（）。

A.认知周围世界

B.操作材料

C.亲近大自然

D.激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力

答案：D

8.3-4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右。

A.5

B.10

C.15

D.20

答案：B

9.幼儿社会领域的学习与发展过程是其（）不断完善并奠定健全人格基础的过程。

A.社会性

B.情感态度

C.个性品质

D.自我意识

答案：A

10.4-5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）左右。

A.半小时

B.1小时

C.1.5小时

D.2小时

答案：B

11.能熟练使用筷子是（）岁幼儿在生活自理能力方面应达到的目标。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.以上都不对

答案：C

12.5-6岁幼儿能达到双手抓杠悬空吊起（）秒左右。

A.10

B.15

C.20

D.25

答案：C

13.幼儿语言发展中，（）岁幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.所有年龄段

答案：C

14.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和（）潜移默化地发展起来的。

A.模仿

B.学习

C.练习

D.交往

答案：A

15.4-5岁幼儿能快跑（）左右。

A.15米

B.20米

C.25米

D.30米

答案：B

16.幼儿在（）岁时能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.6-7

答案：A

17.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。这是（）幼儿在科学领域的发展目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.所有年龄段

答案：B

18.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：B

19.幼儿社会领域的子领域不包括（）。

A.人际交往

B.社会适应

C.自我意识

D.规则意识

答案：C

20.5-6岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）以上。

A.半小时

B.1小时

C.1.5小时

D.2小时

答案：D

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）等五个领域描述幼儿的学习与发展。

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

E.艺术

答案：ABCDE

2.健康领域包含（）子领域。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：ABC

3.以下属于4-5岁幼儿在语言领域发展目标的有（）。

A.愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题

B.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

C.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事

D.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

答案：ABC

4.幼儿科学探究的目标包括（）。

A.亲近自然，喜欢探究

B.具有初步的探究能力

C.在探究中认识周围事物和现象

D.喜欢动手操作

答案：ABC

5.社会领域中人际交往的目标有（）。

A.愿意与人交往

B.能与同伴友好相处

C.具有自尊、自信、自主的表现

D.关心尊重他人

答案：ABCD

6.以下属于5-