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《幼儿园3—6岁指南》考试试卷（附答案）

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.幼儿园学习

B.小学学习

C.后继学习和终身发展

D.社会性发展

2.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面由（）和教育建议两部分组成。

A.学习与发展目标

B.年龄阶段目标

C.教育目标

D.发展目标

3.幼儿阶段是儿童身体发育和（）的关键时期。

A.机能发展

B.动作发展

C.心理发展

D.社会性发展

4.保证幼儿每天睡（），其中午睡一般应达到2小时左右。

A.11-12小时

B.10-11小时

C.12-13小时

D.9-10小时

5.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于（），季节交替时要坚持。

A.1小时

B.1.5小时

C.2小时

D.半小时

6.语言是（）的重要工具和交流工具。

A.学习和发展

B.思维和交流

C.表达和交流

D.认知和表达

7.幼儿的语言能力是在（）和交流的过程中发展起来的。

A.模仿

B.阅读

C.倾听

D.游戏

8.幼儿社会领域的学习与发展过程是其（）不断完善并奠定健全人格基础的过程。

A.社会性

B.社会情感

C.社会认知

D.社会行为

9.引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果。如（）。

A.提醒幼儿关心身边的人，如妈妈累了，知道让她安静休息一会儿

B.鼓励幼儿主动参加劳动，自己的事情自己做

C.引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异

D.以上都是

10.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的（）能力。

A.探究

B.分析和解决问题

C.科学

D.认知

11.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其（），引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

A.认知水平

B.审美情趣

C.想象力和创造力

D.艺术素养

12.4-5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（）左右。

A.10秒

B.15秒

C.20秒

D.25秒

13.5-6岁幼儿能熟练使用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。这体现了该年龄段幼儿（）的发展。

A.大肌肉动作

B.小肌肉动作

C.手眼协调能力

D.空间感知能力

14.3-4岁幼儿能听懂短小的儿歌或故事，能大体讲出所听故事的（）。

A.主要内容

B.部分内容

C.基本情节

D.大概意思

15.5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律，这反映了幼儿（）的发展。

A.数学认知

B.科学探究

C.逻辑思维

D.创造力

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施要注重（）。

A.关注幼儿学习与发展的整体性

B.尊重幼儿发展的个体差异

C.理解幼儿的学习方式和特点

D.重视幼儿的学习品质

2.健康领域包含（）几个方面。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

3.培养幼儿语言表达能力的方法有（）。

A.为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣

B.引导幼儿清楚地表达

C.尊重和接纳幼儿的说话方式

D.鼓励幼儿多读书、多看报

4.幼儿社会适应能力包括（）。

A.喜欢并适应群体生活

B.遵守基本的行为规范

C.具有初步的归属感

D.能与同伴友好相处

5.艺术领域中的表现与创造目标包括（）。

A.喜欢进行艺术活动并大胆表现

B.具有初步的艺术表现与创造能力

C.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

D.能用自己制作的美术作品布置环境

三、判断题（每题2分，共20分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》是评价和选拔幼儿的标准。（）

2.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

3.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。（）

4.为了让幼儿多识字，应尽早让幼儿开始学习汉语拼音。（）

5.幼儿社会领域的学习与发展主要是在幼儿园集体生活中实现的。（）

6.幼儿科学探究能力的发展与他们的认知水平密切相关。（）

7.幼儿艺术教育就是让幼儿学会唱歌、跳舞